搜索
- 1. <span class="highlight">学校教育</span>
- (分类)
- 创建时间 2015年10月06日
- 2. 目前的<span class="highlight">学校教育</span>制度早已经过时了
- (生活随想)
- 看了《教育何时不内卷》。再次让人想到,目前的学校教育制度早已经过时了。 现在的所谓“内卷”,是利用人们的私心杂念搞出来的。 现在的学校教育,不仅培养不出所谓的“大师”,也更培养不出合格的劳动者。 这种“内卷”,把学生的“德智体”都卷没了。
- 创建时间 2023年12月05日
- 3. 拉平"<span class="highlight">学校教育</span>资源"
- (生活随想)
- 看了《北大教授姚洋:把教育资源拉平,共同富裕就完成了80% 》。 报道没有说明"教育资源"具体包括什么。人们一般所说的教育大概主要是"学校教育资源"或者是学校教育资源和其他教育资源的"混为一谈"。除了学校教育资源外,教育资源还包括社会教育资源、家庭教育资源和自我教育资源。这些资源包含物质资源和精神资源。这是一种比较常见的教育资源分类方法。 由于独自照顾孩子,接触学校教育的机会更多一些。实际上,学校老师更喜欢的是能吃苦的农村孩子。主要原因应该是这些孩子作风纯朴,学习刻苦,成绩一般比较好,更多看重的时精神资源。而就各种教育资源特别是学校教育资源中的物质资源来讲,城市孩子的"学校教育资源"明显更丰富,以至于丰富到了学校的大门都一个比一个"雄伟气派";一些学校的教育经费多到了不奢华就花不完,多到了不浪费就花不完…… ...
- 创建时间 2022年1月21日
- 4. <span class="highlight">学校教育</span>只能走与工农相结合的道路才行
- (生活随想)
- 看了《中高级技工缺口巨大!薪资水涨船高!中高级职业技术院校毕业生人手2到4个录用通知书 》。这是一个好的开始和转变。开放办学,开放教育是方向。开放办学,开放教育,必然会走上与工农相结合的道路。 其实,学校教育的实践早已无数次告诉人们,先行开放办学,先行开放教育学校的学生往往是社会所需要的。学校只能走与工农相结合的道路才行。 但由于包括私心在内的各种原因,多年以来,对此就是视而不见。 ...
- 创建时间 2021年12月14日
- 5. 通过平等<span class="highlight">学校教育</span>防止官僚主义
- (生活随想)
- 看了《李显龙:中国欲战胜美国,必先战胜体制内官僚主义!》。 有官僚就可能存在官僚主义。 苛政猛于虎。官僚主义令人厌恶令人厌恶和痛恨,危害极大。 为了防止官僚主义,除了其他措施外,也应该通过平等学校教育以防止官僚主义。 作为上层建筑的学校教育,可以通过实行社会主义的“四大自由”以养成普遍的平等意识和习惯。 “美国社区学院”这样的制度设计值得借鉴。实践证明,“就近入学”、“开放办学”、“平等办学”、“半工半读”对大学教育也是十分重要的。目前,国家正在大刀阔斧地进行义务阶段学校教育的改革,但大学阶段的教育的教育改革还没有真正开始。这是不够的。 ...
- 创建时间 2021年10月02日
- 6. 乔布斯之问:为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对<span class="highlight">学校教育</span>的影响小得令人吃惊? (2018-06-15 08:17:20)
- (读书)
- 2018年6月1日,我有幸参加了河南省电教馆组织的“河南省一师一优课、一课一名师”市级名师培训,有一个老师提出乔布斯说的话:“为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?” 这句话值得每一个做教育的人思考! 我在网上搜索这句话,搜到了中国教育和科研计算机网的一篇文章: “信息技术教育的‘乔布斯之问’:技术之变与教育之不变” ...
- 创建时间 2020年2月18日
- 7. 李镇西:<span class="highlight">学校教育</span>非常重要,但无论多么重要,都只是家庭教育的重要补充!
- (读书)
- 精彩导读 我们常常不切实际地夸大学校教育的作用,夸大教师对学生的影响。其实,一个孩子能否成才,和父母有直接的关联。 ” 1 我曾在家庭教育的报告中说过一句话:“学校教育非常重要,但无论多么重要,都只是家庭教育的重要补充。” 这显然不是我“首创”的观点,也不是谁“发明”的理论。我说的只是常识。 因为是常识,所以我原本没想过要专门撰文阐述——大家公认的常识,哪需专门“阐述”呢? ...
- 创建时间 2019年12月01日
- 8. 对<span class="highlight">学校教育</span>用地和教育设施等也可以执行查封!
- (名词解释)
- 最高院判例01:对学校教育用地和教育设施等也可以执行查封(执行判例100篇) 最高人民法院判例 在不影响正常使用的前提下,根据申请执行人的申请,法院可以对民办学校教育用地与教育设施采取查封等执行措施 裁判要旨: 虽然法律明确禁止学校以教育设施设定抵押,但目前法律、行政法规中对于强制执行教育用地或教育设施却并无限制性或禁止性规定。在民办学校清算时,以学校的财产包括教育用地与教育设施变价清偿学校所负债务是应有之义务。强制执行程序的根本目的是实现生效法律文书确定的债权,只要不影响教育用地与教育设施的正常使用,人民法院应当根据申请执行人的申请采取必要的执行措施,以保护申请执行人的合法权益。 ...
- 创建时间 2018年8月07日
- 9. 最高院:对<span class="highlight">学校教育</span>用地和教育设施等也可以执行查封
- (名词解释)
- 最高人民法院判例 在不影响正常使用的前提下,根据申请执行人的申请,法院可以对民办学校教育用地与教育设施采取查封等执行措施 作者:李舒,唐青林,吴志强(北京市安理律师事务所) 编者按:我们将陆续推出100篇针对最高人民法院关于财产保全与执行相关典型案例的分析解读。我们将从当事人角度结合财产保全与执行相关的法律问题,深度剖析最高法院裁判思路和原因,期能对强制执行实务中的重大疑难复杂问题进行系统梳理,并从中吸取教训、总结经验,以供实务参考。正所谓“前事不忘后事之师”,作者希望通过对系列案例的解读,帮助当事人在保全与执行程序中最大限度维护自身合法权益。 ...
- 创建时间 2018年8月07日
- 10. 芬兰将颠覆<span class="highlight">学校教育</span>,成为世界第一个摆脱学校科目的国家
- (国事)
- ... 再举一个例子,由“在咖啡厅工作”的课程“Working in a Cafe”,学生将会吸收关于英语、经济、和沟通技巧的整套知识。 2013年芬兰从赫尔辛基开始了“现象教学法Phenomenon Method”的试验—— 从根本上,这种方法颠覆了原有的分科教学方式,把学生的认知作为教育核心,而非传授的教学内容。从事教育行业的人都明白,这是一个多大的根本性改变。从此,学校教育不再是数学、物理和化学,而是如何帮助学生,认知并形成自己的主见。 ...
- 创建时间 2016年11月20日
- 11. <span class="highlight">学校教育</span>与家庭教育、社会教育有什么区别?
- (名词解释)
- 学校教育与家庭教育、社会教育的区别如下: 一、学校教育 学校教育是由专业人员承担,在专门的机构,进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。 二、家庭教育 通常认为:家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念,家庭教育包括:生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。 ...
- 创建时间 2016年4月09日
- 12. <span class="highlight">学校教育</span>只是教育的很小的一部分
- (国事)
- 《媒体人谈高校反腐:不能把“去行政化”神化》。 高校的腐败、及其严重程度早已路人皆知了。腐败的原因很多。但人们把学校教育看到过重是原因之一。看的太重,就会把它太高到不恰当的位置。 学校教育,特别是当前的学校教育,只是教育的很小的一部分。但我们很多人往往把教育和学校教育画等号。学校教育当下首要的解决问题是不要把送到学校的孩子们给带坏了。 教育腐败这么严重,把孩子给带坏,是个大概率事情。 附原文: ...
- 创建时间 2014年1月02日
- 13. 不能把<span class="highlight">学校教育</span>等同于教育的全部
- (家庭教育)
- 学校教育只是教育的很小一部分,不能把学校教育等同于教育的全部。学校教育中的问题也只是教育问题中的一小部分。把学校教育放在合适的位置,我们会把教育做得更好些。 现在,我们往往会把“教育”和“学校教育”混为一谈。混淆了,就抓不住教育的核心了。 我们对学校教育给予了太多的希望,不要说现在的学校教育,特别是高等教育,问题这么多,就是问题没有这么多,能较好地发挥其作用,学校教育也无法肩负起教育的全部。 对于学校教育,如果我们能把义务教育搞好,我们的学校教育效果将事半功倍。高等教育远没有基础教育重要。离开了基础的学校教育,也谈不上其他学校教育。把基础教育搞好了,其他教育自然会好很多。高等教育实际上不是教育的指挥棒。制度设计上也不应该让它成为基础学校教育的指挥棒。完成基础学校教育后,其他进一步的学校教育,应该是帮助学习者更方便掌握专业知识的一个服务机构,一种与生活和工作紧密结合的服务机构。国内外的学校教育实践证明,让学校和学生与实际生活和工作长期脱节,甚至完全脱节的学校教育不是我们需要的教育。这种教育既不利于我们的身心健康,也不是有效学校方式。 ...
- 创建时间 2013年3月20日
- 14. 刘飚|《毛泽东时代研究》第四册 第五章 推进上层建筑领域改革
- (百家争鸣)
- ... 下放给农村和街道 ,实行由工人 、贫下中农管理 。三是缩短学制 ,实行小学五年、 初中二年 、高中二年 、大学三年的学制 ;简化教育内容 ,学校教育以政治教育和实 用知识技能为主 。 四是发展多种形式 、因地制宜的教育方式 ,如“七二一大学 ”、 耕读小学 、马背小学等等 ,从有实践经验的工人中培养技术人员 ,扩大工人 、农民 子弟受教育机会 。五是实行“开门办学 ”,让学生走出学校 ,在学工 ...
- 创建时间 2024年5月18日
- 15. 《柳林知青专辑》后记
- (百家争鸣)
- ... 从另一方面讲,学校教育并不代表教育的全部,社会大熔炉的实践教育有时往往比学校教育更加重要。如果一昧强调只有学校教育才是成才之道,就难以解释为什么许多“土包子”出生的共产党将领,能够打败几乎全部是黄埔军校毕业的国民党将领。因此,正像习近平总书记曾经所讲的那样:一个人能不能对国家做出贡献,并不在于是否上过大学,而在于是否有历史责任感和民族责任感,是否经受过各种历练。并说:“我上的是梁家河的高中、梁家河的大学。上了这个高中和大学,对老百姓才会有很深的感情。”同时鼓励年轻人:“你们一定要下基层,才能培养出对老百姓的感情,才能提高自己,干出实事,做出实效。”这是有着七年插队生涯的总书记深切的实践体会。在实际生活中,许多未上过大学的人在理论和实践中做出骄人成绩的车载斗量,而许多上过大学甚至更高学历的人,一事无成的也比比皆是。因此,抱怨所谓插队“耽误了自己”的人,其主要根源还是思想认识问题。 ...
- 创建时间 2024年5月17日
- 16. 张黎平|《柳林知青专辑》后记:做一回知青,我们无悔今生!
- (百家争鸣)
- ... 从另一方面讲,学校教育并不代表教育的全部,社会大熔炉的实践教育有时往往比学校教育更加重要。如果一昧强调只有学校教育才是成才之道,就难以解释为什么许多“土包子”出生的共产党将领,能够打败几乎全部是黄埔军校毕业的国民党将领。因此,正像习近平总书记曾经所讲的那样:一个人能不能对国家做出贡献,并不在于是否上过大学,而在于是否有历史责任感和民族责任感,是否经受过各种历练。并说:“我上的是梁家河的高中、梁家河的大学。上了这个高中和大学,对老百姓才会有很深的感情。”同时鼓励年轻人:“你们一定要下基层,才能培养出对老百姓的感情,才能提高自己,干出实事,做出实效。”这是有着七年插队生涯的总书记深切的实践体会。在实际生活中,许多未上过大学的人在理论和实践中做出骄人成绩的车载斗量,而许多上过大学甚至更高学历的人,一事无成的也比比皆是。因此,抱怨所谓插队“耽误了自己”的人,其主要根源还是思想认识问题。 ...
- 创建时间 2024年5月17日
- 17. 毛泽东大传第四版 第六卷 五洋捉鳖 第26章
- (百家争鸣)
- ... 六、达赖喇嘛和班禅额尔德尼的固有地位及职权,系指十三世达赖喇嘛与九世班禅额尔德尼彼此和好相处时的地位及职权。 七、实行中国人民政治协商会议共同纲领规定的宗教信仰自由的政策,尊重西藏人民的宗教信仰和风俗习惯,保护喇嘛寺庙的收入,中央不予变更。 八、西藏军队逐步改编为人民解放军,成为中华人民共和国国防武装的一部分。 九、依据西藏的实际情况,逐步发展西藏民族的语言、文字和学校教育。 ...
- 创建时间 2024年5月16日
- 18. 毛泽东大传第四版 第六卷 五洋捉鳖 第25章
- (百家争鸣)
- ... 他又对阿沛·阿旺晋美和李维汉、张国华说: “你们要好好谈,有什么问题都摆在桌子上。可以争论,可以吵架,但不要分手,都是一家人。家里的事情,大家要商量着办,就能办好。要谈出团结,谈出进步。祝你们谈判顺利,取得成功。祝你们在北京生活得愉快。有什么困难就找李维汉同志解决。” 5月2日,毛泽东为中央起草了《关于克服目前学校教育工作中偏向的指示》: 各中央局、分局并转省委、区党委、大市委: ...
- 创建时间 2024年5月15日
- 19. 今天的孩子为什么会给出这样的答案?
- (百家争鸣)
- ... 他们所不知道的是那个时代的人们大多数心胸坦荡,相互信任。不是说那时就没有坏人,也不是说那时就没有犯罪。但总的说来,坏人与犯罪的比例确实是相当地低。人们的纯朴与善良,是社会上的基本状态。这样的社会环境才让人们有着巨大的安全感。那时候,没有拐卖妇女,也没有拐卖儿童的案件。今天经常听到的那一类令人恐怖的案件在当时基本都没有听说过,人们也不会想到社会上会有这类如此恶劣的案件发生。 在一个举目即是“谨防诈骗”提示的环境里,孩子们怎么会相信你讲的路不拾遗的事是真的呢?很显然,如果要用一句话回答今天的孩子们为什么会有那样的答案,那就是社会使然。因此今天我们在强调学校教育的同时不应忽视社会环境的影响,也就是不应忽视各种社会现象特别是丑恶的社会现象对孩子们纯真心灵的熏染。要让孩子们理解雷锋,学习雷锋,其前提必要条件是一定要抑恶扬善,加强社会整顿治理,营造出一个风清气正的社会氛围。 ...
- 创建时间 2024年5月12日
- 20. 共产主义教育制度原理
- (百家争鸣)
- ... Q:以我的理解,共产主义社会的教育水平也并不比现在的高到哪里去。 A:学校教育就是把人钉在课程表上,并用作业本压榨,消灭了学生的积极性。我们知道,农民有了积极性,锄头都可以自己抡,那么,对于学生,当然也可能提高他们的学习能力。 Q:那,他们不会沉迷娱乐吗? A:娱乐只不过是被学业和工作压得喘不过气的人们放松的地方,当然也是资产阶级禁锢思想的工具。既然永远没有这种压力,那他们也不必去成天沉迷娱乐。并且,自发地学习不是一件很有乐趣的事情吗? ...
- 创建时间 2024年5月12日