学校教育
下级分类
小学 79
初中 90
孩子逐渐长大，会有更多地接触到现实生活，现实生活中有很多不容易。在大人的帮助下，让孩子感受到一些生活的不容易，对孩子的将来有好处。孩子总要长大成人，不能没有与之相适应的能力。对幼时孩子无微不至的照顾就是为了让孩子健康地长大成人。
朝花夕拾 12
本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦 门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月，鲁迅在 广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，改名《朝花夕拾》，于一九二八年九月由 北京未名社初版，列为作者所编的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。一九三二年九 月第三版改由上海北新书局重排出版。
高中 106
德智体缺一不可。
、
音乐鉴赏 8
应该讲讲《音乐鉴赏》这门课。这门课，是孩子分享读书心得时知道的。
这是高中的一门音乐方面的课程，但是没有讲。
据说，现在的孩子知道很多，但这门课程中的许多东西，很多孩子都不知道。应该让孩子们知道这些。知道这些有利于孩子的健康成长。现在的孩子这些方面知道的太少，同时又收到太多的其他方面的影响。本没有必要知道这么多音乐方面的知识，但因为受到的其他方面的影响太多，就有这方面知道多一些的必要了。
喜欢听的并不都是好的。就像喜欢吃的未必有利于健康。大人应该帮助孩子们学会鉴别。不应该忽视音乐的教化作用。
有人说，中国的上世纪80年代好，听到、吃到了很多好听、好吃的。好还是不好，真好还是假好，这门多年过去了，结果也出来了，过来人应该多少有些反思了。 有的好听的，把思想听坏了，有的好吃的，把身体吃坏了……
这门音乐方面的课程，应该让孩子们通过讨论。让孩子们对不同时期的音乐进行批评。既然用音乐影响孩子了，就应该让孩子们学会批评，有批评的权利，让孩子们通过批评学会鉴别好坏，学会保护自己，通过批评让作为听众的孩子们获得更多的主动权。
对课本的批评有利于培养孩子的独立思考，有利于破除迷信。
音乐应该是用来解放孩子们的，它不应该成为孩子们的无形束缚。靡靡之音就是对孩子们的一种束缚。现在孩子们听到的相当多音乐和歌曲都是靡靡之音。应该通过加强音乐教育对抗这些靡靡之音对孩子们的恶劣影响。
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学校课程 164
2016版七年级上册课文原文（人教版） 35
第一单元
阅读
1．春……………………朱自清
2．济南的冬天………………………老舍
3．雨的四季………………………刘湛秋
4．古代诗歌四首
观沧海………………………………………曹操
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄…………李白
次北固山下………………………………王湾
天净沙·秋思………………………………马致远
写作：热爱生活，热爱写作
第二单元
阅读
5．秋天的怀念…………………史铁生
6．散步 …………………………莫怀戚
7．散文诗两首
金色花……………………………泰戈尔
荷叶·母亲…………………………冰心
8．《世说新语》两则 …………………29
咏雪
陈太丘与友期
写作：学会记事
综合性学习：有朋自远方来
第三单元
阅读
9．从百草园到三味书屋…………鲁迅
10．再塑生命的人…………海伦·凯勒
11．窃读记 ………………………林海音
12．《论语》十二章
写作：写人要抓住特点
名著导读：
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜
课外古诗词诵读
峨眉山月歌/李白
江南逢李龟年/杜甫
行军九日思长安故园/岑参
夜上受降城闻笛/李益
第四单元
阅读
13．纪念白求恩 ………………毛泽东
14．植树的牧羊人……………让·乔诺
15．在山的那边………………王家新
16．诫子书……………………诸葛亮
写作：思路要清晰
综合性学习：少年正是读书时
第五单元
阅读
17．猫…………………………郑振铎
18．鸟 …………………………梁实秋
19．动物笑谈 ……康拉德·劳伦兹
20．狼…………………………蒲松龄
写作：如何突出中心
第六单元
阅读
21．皇帝的新装……………安徒生
22．诗两首
天上的街市…………………郭沫若
太阳船………………………吴望尧
23．女娲造人………………袁珂
24．寓言四则
赫耳墨斯和雕像者…………《伊索寓言》
蚊子和狮子…………………《伊索寓言》
塞翁失马……………………《淮南子》
杞人忧天……………………《列子》
写作：发挥联想和想象
综合性学习：文学部落
名著导读：
《西游记》：精读和跳读
课外古诗词诵读：
秋词（其一）/刘禹锡
潼关/谭嗣同
夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作（其二）/陆游
