“半殖半封”式的治学倾向在各大院校愈演愈烈

学生、老师、家长三方的嫌隙空前加大，并产生 极大的对抗性情绪

随着应试教育体制的逐步深化，“半殖半封”式的治学倾向在各大院校愈演愈烈，导致学生、老师、家长三方的嫌隙空前加大，并产生极大的对抗性情绪。

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