有官僚就可能存在官僚主义。
苛政猛于虎。官僚主义令人厌恶令人厌恶和痛恨，危害极大。
为了防止官僚主义，除了其他措施外，也应该通过平等学校教育以防止官僚主义。
作为上层建筑的学校教育，可以通过实行社会主义的“四大自由”以养成普遍的平等意识和习惯。
“美国社区学院”这样的制度设计值得借鉴。实践证明，“就近入学”、“开放办学”、“平等办学”、“半工半读”对大学教育也是十分重要的。目前，国家正在大刀阔斧地进行义务阶段学校教育的改革，但大学阶段的教育的教育改革还没有真正开始。这是不够的。
人的差别是存在的。在目前的社会发展阶段，发现这种差别也是必要的。但是目前人为设计出来的大学评判和选择标准，不但不能反映和发现人的实际差别反倒掩饰和扭曲了人的实际差别。“天生我材必有用”在学校教育中成立一句空话和笑话。这种掩饰和扭曲或许起初是无意的，但发展到今天，如果依然不加以彻底改革，就不能说无意的了。搞“山中无老虎猴子称霸王”式的封闭教育阻碍了中国民族继续为世界做出更大贡献。
人人平等、谦虚谨慎是取得进步所不可或缺的。而目前的学校教育不利于学生们保持培养人人平等的观念和谦虚谨慎的品质。正因如此，也导致学校教育质量总体不高，出现学历上去了水平下来的奇怪现象，甚至连“百姓日用而不自知”这样的东西给教育丢了。
官僚主义的普遍存在，是和学校教育制度中存在的弊端相关的。从学校教育开始，通过平等学校教育防止官僚主义也相对容易。
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