众所周知，学校包括幼儿园、小学、中学、大学。那么学校属于什么用地呢？据资料显示，学校的城市用地代码为A-A3-A31/A32/A33/A34/A35。（幼儿园用地性质代码为R-R2-R22）。
A指公共管理与公共服务设施用地：行政、文化、教育、体育、卫生等机构和设施的用地，不包括居住用地中的服务设施用地。
A3指教育科研用地：高等院校、中等专业学校、中学、小学、科研事业单位及其附属设施用地，包括为学校配建的独立地段的学生生活用地。
A31指高等院校用地：大学、学院、专科学校、研究生院、电视大学、党校、干部学校及其附属设施用地，包括军事院校用地。
A32指中等专业学校用地：中等专业学校、技工学校、职业学校等用地，不包括附属于普通中学内的职业高中用地。
A33指中小学用地：中学、小学用地。
A34指特殊教育用地：聋、哑、盲人学校及工读学校等用地。
A35指科研用地：科研事业单位用地。
附：学校是有计划、有组织地进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念，专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种：幼儿园、小学、中学和大学。
西周称学校为“辟雍”，是少数奴隶主贵族读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细，明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年（1902年）的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年，新式学堂遍设各地。
辛亥革命以后，教育部公布新学制，“学堂”一律改称“学校”，并一直沿用至今。
附二：幼儿园用地属性有点特殊：幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，通常接纳三至六周岁的幼儿，为一种学前教育机构，那么幼儿园属于什么用地呢？据资料显示，幼儿园用地性质代码为R-R2-R22,依次属于居住用地、二类居住用地、服务设施用地。R指居住用地：住宅和相应服务设施的用地。R2指二类居住用地：设施较齐全、环境较好，以多、中、高层住宅为主用地。R22指服务设施用地：居住小区及小区级以下的幼托、文化、体育、商业、卫生服务、养老助残设施等用地，不包括中小学用地。
