十月份看了一本名叫《教育的本质:什么是真正的教育》的书。作者是中国台湾的贾馥茗女士，1926生于河北青县。
书是从网络上买的，买这本书的主要原因有大概3个：
1、和孩子教育有关，更和做人有关，实践证明自我教育是最有效的教育；
2、作者是出生年代早，应该受过传统文化的熏陶，自己近来注意传统文化；
3、书的封面简洁，有质量的书许多都比较简洁，封面多少能透出作者的风格。
买此书的时候家务忙、工作多，用了10天才看完。
对书中的许多内容都有共鸣，比如：
1、幼儿期、幼童期和儿童期需要大人的悉心照料；看到周围的一些些人忽视这个人生阶段，实在让人担心。孩子过了这个阶段，也无法弥补。时光无法倒流了。
2、“和人比较会产生许多错误的结果”。但是许多人都自觉不自觉地在比，且深受其苦。
3、“只要能维持生活，便无碍其精神生活。”“然而能够让人超出物质限制，排除生理的快感和享受，必须是另一种有更大吸引力的追求。”“人类之所以对这个层次崇敬、赞美，以致羡慕，便是由于达到这个境界需要相当的力量。”看看我们的周围，连许多“做学问的人”都对物质追求而丧失道德和人格了。可怜可悲，有的甚至到可耻的地步。
4、“潜能的发展有两个特征：一是时机，一是导发的方式”。“如以成人自居，视对方为‘弱小者’而有‘权威’的意向；如忽略弱小者学习的需要而希望‘令出必行’，以致失去‘耐心’不能等待；更重要的是‘忘记了’弱小者是一个有‘自主倾向’的人，有其自己的‘意向’。最后一项的失误导致引导无效，甚至可能引起‘反抗’（不听）以至‘背叛’（反其道而行）”。这些成人在教育小孩子中的犯的错误随处可见。小孩子真的“性本善”的，比大人要善得多啊！只有不好的大人，没有不好的孩子。
5、“所谓‘美丑’，存在于一个地区的群体之共同信念，是所谓之‘社会风气’，足以发挥群体的影响力”。大环境、小环境对孩子的影响很大的。
6、“习染之于人，无论良或不良，一经‘着身’，便如附骨之疽，挥之不去。”可见对孩子每一个影响是多么的重要啊，要防微杜渐。
7、“每个人 都要以‘独力生活’和‘不妨害别人”为依归，也就是所谓之‘好人’。”这就是好人的标准。说难也难，说不难也不难。看自己怎么看。
8、“百业并陈，各有各的重要性，必须根除职业有高低贵贱之分的落伍观念。”似乎现在还有很多人有这样落伍的观念。对的就是对的，按照对的做就有好结果。
书中还有许多不错的思想，比如，关于学校教育的看法，就和现实做法大不一样。值得一读。
