红网时刻4月27日讯（记者 卢欣 通讯员 徐海瑞）“我们往往过于关注如何培育孩子，却忘了父母也是新学子，父母也是需要学习的。”在第三届新家庭教育文化节上，全国政协常务委员兼副秘书长、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长、新教育实验发起人朱永新提出，在教育的历史长河里，先出现家庭，后有学校萌芽和现代学校制度的建立。学校和家庭，虽然各司其职，但又彼此亲密。
父母常常把自己未实现的人生梦想，寄托在孩子身上，以自己的意志为主导，为孩子规划人生。或者，忽略孩子的阅读体验，不关注孩子在学业外的人际交往和课外娱乐。朱永新认为，父母不让孩子看课外书，然而阅读往往是孩子最重要的一课，父母不让孩子去娱乐，然而运动往往是孩子舒展的方式。但同时，朱永新指出，不能完全责怪于父母。新生父母没有经过学习，他们和孩子一样，从孩子出生开始，就拥有新身份。父母所使用的教育方式，遗传自他们的父母。曾经错误的教育，没有得到改正，新父母也不知道如何调整。朱永新认为，社会需要普及教育知识，父母也需要学习。他指出，真正的教育发生在家庭，家庭对孩子的影响远远超出学校。在俄罗斯，学校在初中阶段，已经开始告诉孩子怎么成为父母。
新家长如何成为一个优秀的父母，帮助孩子成长，朱永新提出，为此，他们提出家校合作共育的理念。通过建立和发展家庭、学校和社区多方教育主体之间的新型合作关系，实现父母与孩子和老师的共同成长。当然，家校合作共育必须建立在平等互信的基础上，家庭、学校和社区，是“伙伴”关系，共同承担儿童成长的责任。
在新家庭教育的平台上，由“父母“代替“家长”，“新父母学校”代替“家长学校”，“家校合作委员会”代替“家长委员会”，将举办新父母诵读，新教育的共读，共写共赏等多种，父母与孩子共同参与，共同成长的教育活动。朱永新说，成长本来就应该是父母、教师和孩子共同的事情。父母好好学习，孩子才能天天向上。
作者：卢欣 徐海瑞
