电脑游戏有健康和不健康之分。充斥暴力、色情等不健康内容的，就是不健康的，不好的电脑游戏；像象棋、五子棋等这样的电脑游戏，至少内容上面，还是健康的。
内容不健康的自然不能让孩子玩，仅此一点，就不存在这款电脑游戏是否适合孩子玩的问题。而判断一个电脑游戏是否健康，取决于家长，所以，家长要有正确的判断。很多电脑游戏，甚至连内容都不健康。内容不健康的，还让孩子玩吗？
即使内容健康的电脑游戏，也存在是否适合孩子玩的问题。之所以成为一个问题，是因为家长看到了电脑游戏影响了或担心影响孩子的学习、身心健康以及正常生活，而这三者哪个都比玩电脑游戏重要。做大人的，有这种担心倒好了，说明，在这种问题上，他们还有责任心，还发挥了主观能动性。
有一点可以肯定，电脑游戏不是孩子成长的必须。计算机也不是孩子离不开的工具。如果想让孩子掌握计算机也没有必要通过电脑游戏实现。
为什么会让孩子玩上电脑游戏呢？原因大概主要有下面几个：
1、有大人认为，计算机是高科技，应该让孩子接触接触，家长自己是“电脑盲”，不想让自己的孩子也不懂电脑。游戏就成了大人和小孩的电脑入门课；
2、大人喜欢玩电脑游戏了，孩子就跟着玩。孩子玩电脑游戏，是模仿的结果；
3、大人让孩子玩电脑游戏，是想让孩子高兴；
4、大人和孩子之间，其他有效的交流方式太少，就通过玩电脑游戏交流；
5、让孩子玩电脑游戏，大人好腾出时间干他们自己的事情。
无论是哪种情况，作为大人，都要考虑到开了这个头，会对孩子有什么样的影响。要做到“慎于始”，要知道孩子的每个“第一次”往往都很重要。沉迷于电脑游戏，也是从时间很短的“偶尔玩玩”开始的。
长时间，没有节制地玩电脑游戏没有任何好处。而许多游电脑游戏的设计者总是想设法让大人、小孩长时间地玩、经常玩，否则，就不会有沉迷游戏的孩子，也不会有提起游戏就深恶痛绝的家长了。
长时间玩电脑游戏至少有下面不好：
1、影响身心整体健康。久视伤神，久坐伤肉。老祖宗的话是对的，而且经过了长时间的验证。现代科学也早就发现了电脑的辐射危害了。
2、特别对视力不好。许多游戏一玩就是几个小时，对视力能好吗？上课还有课间休息呢，玩起来电脑游戏，怎么连中间休息时间就没有了呢？
3、影响孩子的思想道德健康。如果看似健康而其中夹杂一些不健康的东西，比如暴力，情色，还会污染孩子的思想。夹杂其中的不健康，比显而易见的不健康更有害，因为它让我们的防范意识薄弱了。
4、影响学习。 孩子玩过游戏后不是不想了，而是经常想。整天想着游戏就说明已经产生了不好的影响。学生以学习为主，需要“专心致志”，在学校，专心学习自不待言，就是对生活的学习也要专心致志，我们应该让孩子更多地玩耍，更多地接触大自然，更多地接触真实生活，而不是沉迷于脱离实际的虚拟世界。
孩子玩与不玩电脑游戏的决定因素在家长，特别是在孩子小的时候。作为家长至少要注意下面几点：
1、是否让孩子玩电脑游戏，还应考虑家长自身对计算机和具体游戏的了解程度。目前许多家长对电脑的理解还只是停留在上网，聊天和玩游戏的阶段，自己对电脑应用的了解有限，在计算机上引导孩子就显得心有余，力不足了。有心引导还好，有的家长连引导的心都没有，完全放任自流。
2、有些家长让孩子玩电脑游戏是因为缺少其他可以吸引孩子的健康活动。仔细想想，只玩电脑游戏也是一种生活单调的表现。生活是丰富多彩的，给孩子带来乐趣的东西绝对不止电脑游戏一种。大人有生活情趣，孩子的兴趣也广泛。
3、有些家长想让游戏拴住孩子，好有时间干自己的事情。有的家长是因为工作，似乎还算有理由，而有的家长是自己不愿照顾孩子。家长忘记了，养育孩子本身就不是一件省心的工作，要想省心，就不要生孩子。“养不教，父之过”啊。培养一个孩子，本来就不是容易的事情。
4、电脑游戏是公司的产品，公司是以盈利为目的的。想方设法让用户长时间玩，经常玩，恐怕是他们共同的特点。而孩子的自控能力弱，搞不好，孩子就沉溺其中了。
5、电脑游戏是程序员的作品，和任何作品一样，程序员的思想会渗透其中，这就需要做家长的鉴别，电脑游戏也有好有坏。不要以为计算机技术是高科技就忽视这一点，更不要让“高科技”给迷惑了。科技就是科技，不是道德。
6、我们大人对孩子的教育都有各自一些正确的看法和是非标准，如果自己做不到，不能知行合一，提醒提醒自己孩子还是可以的吧。身教重于言教，能身教最好，做不到身教，起码言教还是要有的吧。一些游戏就真的符合我们大人的价值标准吗？
7、游戏有很多，实在想让孩子玩，也可以玩一些健康的、有时间控制的游戏，比如，象棋等。即便是这样的游戏，也离不开家长提醒孩子注意时间，注意距离，注意睡觉的时间，等等。
8、大人工作离不开电脑，孩子也会想玩电脑。为解决好这个问题，大人可以工作时间用电脑，业余时间少用或不用电脑，多陪孩子，其实，和孩子相处的乐趣很多的。有些人会认为做不到，身不由己，如果这样，那做大人的，只能通过不断修炼自己来主宰自己的生活了。自己都管不住自己，怎么管孩子？
总之，这个世界是丰富多彩的，实践也证明孩子感兴趣的东西很多，没有必要在是否让孩子玩电脑游戏的问题上纠结。让孩子多玩耍，通过玩耍接触自然，认识世界，要比通过玩电脑游戏来得真。特别是小学生，更应从小养成好的习惯。一张白纸好画宏伟蓝图。画坏了，改起来就不如画的时候那么容易了。
写这篇文字的时候，脑子中想到了以前取缔的电脑游戏厅。历史确实有时在重复。同时，也想到了，虽然自己的工作根本就离不开电脑，可是，自己却对电脑游戏任何兴趣都没有，这一点至少可以说明，兴趣是培养出来的。大人的认识水平，很大程度决定了孩子的兴趣水平。
