这种看待万物的方式，在陶雨晴看来“既是有趣的，又是壮丽的。”在《羚羊与蜜蜂：众生的演化奇景》这本新书里，她从大家熟悉又陌生的动物、植物讲起，解读从物种起源到万物演化的生命历程，接收大自然给人类的奇妙暗示。
文/图：广州日报全媒体记者 孙珺
语言文学与生物的奇妙连接
陶雨晴，笔名红色皇后，果壳网科普文章作者。本是文科生，却对生物和演化有着浓厚的兴趣，致力于寻找科学和文学神秘的连接点。专业学的是语言文学类，她却对生物有着极其浓厚的兴趣，写出很多生物方面的科普文章，专业又有趣。旁人觉得这是很大的反差，可在她这里是有道理的，她小时候就爱看“少儿百科全书”“十万个为什么”之类的书。另外，她认为“生物和语言文学类专业是有一定共通性的。至少我是这么认为。它们都涉及对‘现象’的“收集’。好比一个生物学家会收集各种各样的兰花、昆虫，一个文学家会收集各种各样的词汇、修辞手法。道理是相通的。从某种意义上来说，我们都是‘收藏家’。”
问她有什么好玩的事可以讲讲吗？她一本正经地说：“我说个生物学的小段子吧。乌鸦喝水的故事是真的，或者确切地说，是可以实现的。2009年，《当代生物学》杂志上发了一篇论文，一帮研究员做了这个实验，找个细长的筒，灌点水，里面放上乌鸦喜欢吃的虫子，乌鸦用嘴够不着。然后给它一些石头子，它就会把石头子衔到筒里去，让水面上升，最后够到虫子。”好吧，看在知识的份上，当它是个“段子”吧。
大自然中有许多乐趣等着我们去发现
陶雨晴的认真里蕴含着孩童一般的纯真和有趣。她看待事物有不同寻常的趣致角度，《羚羊与蜜蜂：众生的演化奇景》这本书就是她这种特质的体现，这是一本非常有趣的众生演化书，科普了会走路的鱼、会钓鱼的鸟、爱牙膏的白熊、真实世界里的皮卡丘，甚至还详细分析了丑小鸭的可行性。通过羚羊、蜜蜂、恐龙、老鹰、皮卡丘等动植物的故事，讲述了大自然奇妙在何处，人类又能从中得到哪些大自然的奇妙暗示。除了令人惊诧的怪异生物和动物的独特习性外，其背后的科学解释更能激发人们对大自然的兴趣。
如果说世界是众生的秀场，那么演化是万物的舞蹈。大自然的科学万花筒映射着人类的足迹。陶雨晴在新书里写道：我们比以往任何一个时代对世界的了解更多，信息的交流更不受拘束。无论信息还是实物，我们面临着前所未有的广大和丰富。人类应该修炼的一种胸襟和气量，面对广大纷繁的世界持欢喜迎接的态度。正如同有着鲨鱼和鲸鱼的大海，要比只有咸水的大海更能吸引游客。一个充满丰富现象和规律的宇宙，对于相信世界可知，又不失好奇心的人来说，也可以是一件好事。
万物皆有灵性，大自然有更多的乐趣在等着你去发现。这本书就是一个有趣的小伙伴。
对话陶雨晴：
我们需要捡起来的是
“小孩儿似的思想”
广州日报：这本书为何取名《羚羊与蜜蜂》呢？
陶雨晴：《羚羊与蜜蜂》来自两本书的书名，一本是海伦娜·克罗宁的进化生物学科普书《蚂蚁与孔雀》，一本是玛格丽特·阿特伍德的科幻小说《羚羊与秧鸡》。
广州日报：您从什么时候开始写科普文章？
陶雨晴：可能是从初中时期就开始了，但当时还没有这个创作意识。很多中学生都会用写作来表达自己初步形成的世界观，来证明“我不是小孩子了”，只不过我选择了科普这个渠道。
广州日报：在您看来，非专业出身的作者如何才能把科普文章写得让专业人士服气，大众看得明白？此时，文科生有优势吗？
陶雨晴：科学在理想的情况下，应该是对客观事实的描述，好比牛顿三定律，它是由牛顿说出来的还是由刘慈欣小说《乡村教师》里那些山村孩子说出来的，一个真正有智慧的观察者应该是一视同仁的。
如果要说，文科生在科普行业有什么优势的话，我觉得有一点——文科生可能更加相信语言的力量。选择合适的表达方式去说服人是科普里很重要的一种能力。科普，尊重事实是最重要的，但如果不注意表达方式，只注意事实，别人都不乐意听你的，很容易陷入孤芳自赏或者小部分人抱团的境地，无法做到真正的科学大众化。
广州日报：我们掌握的知识越多，外围边界越大，我们意识到的未知也越多。您的态度是应该回到认识的原点，从格物致知开始。但如何保证这个“格”没有偏离呢？
陶雨晴：知识越多，未知越多，这件事让人恐惧，因为我们都恐惧未知，这是人的本能。但是我认为，这不代表我们就要偏安一隅、作茧自缚。我们的本能有胆怯的成分，也有勇敢的成分。当我们学会一些东西之后，我们就会想要更多，想站在巨人的肩膀上爬得更高。这就推动了我们去认知这个世界，以及它无限多的知识。
相比回到客观的“事物”的“本源”来说，回到我们主观的“认知”的“本源”应该是更合适的。恢复我们最初对于世界的好奇心以及惊喜感。有一句话大概可以说明这种感情，就是闻一多先生解说陶渊明的诗，“陶诗的特点在于诗人对大自然长久作有趣的看法，天真的看法，表现出一种小孩儿似的思想感情。”我觉得我们需要捡起来的就是这种“小孩儿似的思想”。
广州日报：简单来说，进化和演化的区别在哪里呢？
陶雨晴：“进化”和“演化”是对“evolution”的不同翻译，本质上是同义词。我比较喜欢“演化”的说法。“进化”给人一种误导，好像生物的进化就该通往更高级的方向。实际上进化的结果是留下更多的后代，把基因传播下去。它未必变得更高级，而且很多时候，你无法定义什么是高级。一切东西都是有利有弊的。
