近日，江苏一所800多名以外来务工人员子女为主的民办小学校舍被腾退，这些失去学校的孩子将被整体安排到附近一所公办小学里(因为该校有空置教室和闲置资源)成为这所学校的学生，与公办学校的学生一起念书。消息传出后遭到家长们抗议。他们有的是花高房价买的这里的“学区房”。他们想出一条公开的理由是：这是让非学区的学生抢占了公立学校的资源。为此，校方就采取对应措施：用铁栅栏加以“隔离”，对安置过来的800名学生进行“单独管理”，并给予独立的教学和活动空间。
此事引起网友热议。很多网友说，这是在孩子们心灵里建立起一道人间隔离墙，必然在他们幼小的心灵里埋藏下歧视和仇恨的种子。
其实这也是中国推行应试教育结果。很多家长不惜用高价在学校周围购买“学区房”千方百计要进入这所名学。这不惜高价慕名而来的家长看准的就是一条：教学资源丰富，孩子念书成绩好，考试分数高，将来升学有前途。
自从恢复高考以来，中国实际上逐步抛弃了毛主席德智体全面教育的正确方针，应试教育，以考试分数作为录取、取士的唯一标准。其结果是教育市场化的澎湃发展;如今中小学生负担很重，课外辅导班运用而生，铺天盖地，大街小巷，随处可见。有的学校老师也鼓励和参与辅导班。金钱辅导，使家长和学生不堪重负，不久前就有被迫自杀的女中学生。
应试教育，忽视品德教育，其结果是社会品德的全面下降，腐败丛生。试看官员的惊人的塌方式腐败，连环式腐败，大面积腐败，哪一个没有恢复高考后大学生、研究生头衔?在中学校，这些人都是经过文化考试按分数录取的。应试教育，把考试分数作为唯一的取士标准，抛弃毛泽东同志干部是人民的勤务，必须全心全意为人民服务员的教导，必然产生腐败和官僚利益集团，领导机关官场必然成为藏污纳垢场所。我们可以用一个简单的数字比较一下：以近五年揭发(以前和没有揭露的问题无法计算)计算，用5000人的领导机关和一个5000人的村庄或者工厂相比较，哪一个享受最多?而出产的腐化堕落分子最多呢?如果以5000个厅局级以上干部比较，就更明显了。而恰恰是这些人是我们的领路人。他们往往互相包庇，弄虚作假或者官僚主义。如官员的升迁，这是关系到权力交给什么人的大问题。为什么据说是经过组织部严格审查提拔的干部，但是有的上台后不久就被举报不仅至今“不收手”，还牵连出以前的问题呢?
应试教育、市场化运作，使社会更加两极分化、矛盾加剧。“九年义务教育”应该是中国每个孩子都应该享有的权利，但往往成为一句空话。如江苏这所小学，是公立百年名校，教育资源集中。外来务工人员哪里有更多的钱购买“学区房”呢?即使住在“学区”内的孩子，不仅是江苏，很多地方规定外来务工人员子女也是必须安排在民办小学里读书的(也就是俗称的“菜小”、“草小”)。江苏这所安排外来务工人员的孩子“草小”校舍被腾退，有幸到附近这家名校去上学。但是还要用一堵隔离墙，把这些生在同一蓝天下天真烂漫的孩子分割成两个世界。不必说给孩子幼小心灵留下的创伤，对哪些整日劳作的劳动阶层的老百姓来说，会感到这社会更加合理和公平吗?
单纯以考试分数作为标准。抛弃毛主席德智体全面教育的正确方针，为了考试高分数，上大学，进名校，有前途，啥都不要顾，天天苦读书。这种应试教育以及催生的教育市场化，已经使学生和家长苦不堪言，不堪重负。中国应试教育苦果累累，百姓呼吁，教育部门和高层现在也不以为是，为什么却一直无作为呢?
