孩子没有作业，可以么？对此网友们反应热烈，纷纷表示怀疑“无作业日”的减负性，有些网友觉得无法做到真正的“无作业日”，把作业延后或者提前布置，其实是“换汤不换药”，还有些人则认为，这样的举措会影响孩子的成绩，落后于那些每天都有作业的孩子。
那么，“无作业日”到底是怎么样的？真的是指完全没有作业吗？长沙各所学校到底是如何推进“作业限行”的？是否达到了减负的目的？带着这些疑惑，记者进行采访了解。
本报记者李楠长沙报道
2021年春季学期已经开学两周，对长沙多所学校的小学生和家长来说，这两周的学习生活有很多新变化，总结起来就是“轻松”和“开心”。
因为在这个学期，许多学校推出了严控作业量，鼓励老师根据学情分层布置作业，设立每周“无书面作业日”，书写作业在校内三点半完成等举措。
化解教育焦虑，切实减轻学生过重的课业负担，长沙中小学正在打出“减负提质”的组合拳。
六年级学生观影《夺冠》，二年级学生迎来“作业超市”
3月11日下午四点，正是小学的“三点半”课后托管时间，长沙市雨花区长塘里阳光小学的报告厅里正在放映电影《夺冠》，该校六年级的全体同学正在津津有味地观影。
从这学期开始，每周四是长塘里阳光小学的“无书面作业日”，对六年级的学生也不例外。该校校长杨媛媛说：“六年级的学生马上要进入初中了，正是价值观形成的‘拔苗育穗期’，我认为这个阶段的学生培养家国情怀、社会责任感和意志品质，是应该与文化学习并重的。”她同时表示，“无书面作业日”不代表不用学习，而是鼓励和引导孩子们做自己喜欢做的事，为孩子自主学习、休息调整、发展特长、参与社会实践等提供时间和机会，寓教于乐。
在六年级学生看电影的同时，在该校的1803班，数学老师邓老师正带着同学们做数学小游戏。游戏中，邓老师会出一些选择题，然后邀请男女生各一名同学上台PK。就这样，虽然是无书面作业日，但同学们边玩边学，对当日所学进行了巩固。
对没有书面作业的二年级学生，长塘里阳光小学1909班推出了1+N“作业超市”。其中“1”是指经典诵读，N是手工、劳动等实践型作业。其中经典诵读是每个学生都要完成的。班主任谢静表示，这是她想做的一次探索，从一年级带班开始，她就带着同学们诵读国学经典，每学期读一本，《三字经》、《百家姓》、《千字文》等都已经带领同学们读完了。现在，她正带领同学们读《笠翁对韵》。
阅读、运动、做家务，“无书面作业日”各校有不同
在长沙，“无书面作业日”其实不算新鲜事物。2020年12月底，长沙麓山国际实验小学向全校师生发布了《关于设立“自由着装日”“无作业日”的决定》，表示将每年的5月31日和12月31日设为“自由着装日”和“无作业日”。于是，2021年的元旦假期，麓山国际小学的同学们迎来了一个没有任何作业的元旦假期。家长们有的带着孩子出游，有的因不用辅导孩子做作业兴奋不已。
在2021年春季新学期，雨花区、芙蓉区等长沙各区县（市）更多的小学加入到设立每周“无书面作业日”的行动中。芙蓉区东茅街小学将每周三定为“无作业日”。在本周三，同学们回家后根据自己的兴趣爱好，有的沉浸于阅读的世界，有的选择画画，有的帮助父母做家务，有的做运动……无论做什么，都能看到孩子与父母、家人其乐融融的影像。
结合学校实际，长沙雨花区黎郡小学学校将每周一定为“无书面作业日”，这一天孩子可以不用做书面作业，而是在老师和家长的指导下开展劳动实践、身体锻炼等活动。学校分年级制定了劳动实践作业和体育锻炼作业清单，供家长和学生进行选择参考。同时各学科组还加强对作业布置的研究探讨，每天的作业按照必做与选做两类分层布置。为协调各科作业总量，学校以班主任为协调员，严格控制作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，三到六年级作业总时长不超过1个小时。
而在长沙市雨花区砂子塘嘉和小学，孩子们的“无作业日”有着“3+1”。“3”是做好三个主题：阅读、运动、劳动，孩子们可以以校本教材《经典诵读》为蓝本，背经典，读名著，开启书香少年之旅，可以跳绳、跑步、打球、仰卧起坐，还可以作为家庭的一员，去做力所能及的家务。“1”是培养一种爱好，孩子们可以选择一项或一类爱好，大胆研究，持久努力，琴、棋、写字、绘画、手工、养植、烘焙、摄影等无所不可。
延伸
作业如何不出校门作业监督员来帮忙
不仅在周四这一天学生没有书面作业要回家完成，在其他的日子，同学们也几乎没有要回家完成的书面作业。原来，长塘里阳光小学要求老师带领学生把所有书写作业在“三点半”课后服务中完成，以实现书面作业不出校门，让家长不再为孩子做作业问题而担忧。
杨珺涵是该校1607班的学生，也是班里的作业监督员，她表示这学期自己的书面作业都能在“三点半”课后服务中完成。不仅让学生完成作业，该校还要求值班老师当堂检查或批改作业。
与此同时，同学们发现，这个学期老师布置的作业也与之前不一样了。杨珺涵就表示：“以前语文的预习作业，我们都需要抄写生字。现在老师让我们自主预习，我就会生字多的时候抄一下，生字少的时候看一两眼，很多字都认识。”记者李楠
声音
请别布置拍照打卡任务
家长：
“每周一天这样的自主安排太好了！但需要让孩子明白：无作业并不代表可以放纵自己，看电视、玩手机
、游戏之类的还是要学会控制。”
“对于孩子来说，这是一个自由学习查漏补缺的好机会，‘无作业日’很赞，但是需要家长们起到更好的监督作用。”
“建议学校不要布置需要家长配合的作业，比如各种拍照打卡。”
老师：
“‘无作业日’让老师和学生都有了心灵放松的机会。同时，‘无作业日’对老师来说也是个巨大挑战，需要更加用心地备课，努力向课堂四十分钟要质量。”
