"火车跑得快，全凭车头带"。这句话用到领孩子上面也是正确的。
有家长或许认为孩子们已经高中毕业了，马上就要上大学了，就不必管了，就不好管了，就不想管了。这不是教育者应有的思想。作为教育者同时比一般教育者肩负着更多责任的家长，更不应该有这种思想。"火车跑得快，全凭车头带"啊。家长就是孩子教育上的火车头。没有了火车头，孩子教育这趟列车就跑不快。
高中毕业后，上大学前的这段时间，是自主劳动、自主运动、自主读书和自我发现的好机会。在此之前的劳动、运动和读书，因为学校的原因，是很难做到自主的，即便是有家长的支持，也很难不受到来自学校方面的影响。至于自我发现，因为年龄小，自我意识还不全面，就更难实现了。
这期间的孩子，有了更多的自主机会，有了更多的自我了解机会。比如，之前的孩子身上的“德智体美劳”方面的优点是不是真的成为了他们自己习惯的一部分了，这些优点是不是离开了大人的提醒和帮助就没有了，等等。
在孩子们的“自主”上面，在孩子们的“自我发现”上面，面对或许对许多孩子来说是毫无准备的新生活，家长更应该抓紧时间帮助孩子们做好这些准备。这些准备本应贯穿在大学前教育当中，本应让孩子们在上大学前具备了相当的生活和学习能力，比如，做饭的能力，每天干家务的能力，自学的能力，自省的能力，自律的能力，等等。如果这些方面做的还不够好，虽有"人无远虑必有近忧"的遗憾，但"亡羊而补牢，未为迟也"啊。其实，无论自我感觉在这些方面做的还不够好或者还不错，总的来说，这方面的准备都是不够的。无奈，由于大学前的教育问题，再加上目前大学教育制度问题，一下子不恰当地把这个问题提前暴露出来了，成了个大问题。
为此，在这个期间，还可以让孩子们看一些好的文学作品，虽主要是纸上经验，或许也会对孩子们大学生活有帮助。从小学到中学，学校推荐了不少好的文学作品，可是，为了考试分数，许多孩子实际上没有阅读。可惜了。这种可惜，在上大学前，多少还是可以弥补一些的。既然可以，为什么不弥补一些呢？
总之，无论如何，此时的家长，千万不要忘记"火车跑得快，全凭车头带"这个道理啊，千万不要忘记“亡羊补牢”啊。
附：
