看到朋友圈里有人转发了和《南京家长已疯》相关的文章。应该是文章的观点得到那个家长或相当一部分的共鸣。于是，就搜索《南京家长已疯》的原文。搜索过程中发现，与之相关的文章不少，原文倒是不那么容易找了。
好不容易找到了。文章的标题是《南京家长已疯》。希望没有找错。
《南京家长已疯》这篇文章的标题挺耸人听闻的。它不禁让人想知道，到底是全部南京家长或相当少的南京家长疯了？为什么给孩子减负家长会疯？为什么沉重的作业负担把孩子们的身体和品德都搞坏了家长却没疯？
好在还没有听到其他地方家长已疯的消息。估计，文章中的“南京家长”也未必是真的疯了。政府减负是为了孩子们的德智体全面发展，为了孩子的身体健康。政府的教育政策导致了孩子们作业负担沉重，政府应该改变这种状况。难道，文章中的假疯是用来批评政府的减负政策吗？当然，对政府的政策有不同看法，批评一下也好。理不辨不明嘛。
减负，是减轻孩子们的作业负担。现实是，有的家长为了省事儿，为了得到高分的好处，不愿意给孩子们减负，因为，孩子们的负担轻，往往家长的负担就会重。孩子是需要人管的，学校管得少，家长就管得多。减负让家长管得多了，就有了《南京家长已疯》。十有八九，挂羊头卖狗的培训机构也跟着疯了，因为课外辅导已经成了一门利润丰厚的生意，生意没了，有人就疯了。无论真疯假疯，反正是疯了。
相当多的家长认为，孩子的教育应该完全交给学校来完成，家长不能或者不愿意在孩子的教育上付出太多的精力。从现实的学校教育效果看——学习未必真好，身体和道德却真的不太好了——这种想法和做法显然是错误的。
同时，不少家长只知道通过学校作业这一条学习途径和方法，而不知道学校作业外还有很多学习的途径和方法。政府一减负，就不知道如何教育孩子了。更不会因政府减负，而去实现“因材施教”的更高教育目标了。学校的作业负担小了，孩子自主学习的机会就多了，这有利于培养孩子的特长，发现孩子的天赋。学校教育是起到较低的同质化基础教育。学校的基础教育很重要，但家庭家庭，社会教育以及自我教育更重要。减负，有利于培养出更加全面，更加优秀的孩子。这种全面的、优秀的孩子比学校里的“学神”、“学霸”更优秀。
政府减负，加重了家长的负担，文章中的家长就疯了。看来，加重负担是有可能会让人疯的，无论是孩子还是大人。但最好家长和孩子都不要疯。谁疯了都不好。在沉重的作业负担前，文章中，家长应该是假疯，现实中，孩子可是有真疯的。家长在减负这个问题，应该拿出起码的道德勇气。家长在孩子教育上的自私自利，会严重影响孩子健康成长。生而不养，养而不教，已经严重败坏了亲子关系，严重影响了孩子的健康成长。这就是犯罪。家长应该以实际行动支持政府的减负措施。
《南京家长已疯》如果真的反映出来了南京的实际情况，那就暴露出了文中家长和作者在教育上面存在的严重问题。该文作者称“也许，用不了多久各位的孩子就会成为一个活泼灵动、热爱生活、轻松愉悦、心智健康的学渣。”奇怪！难道我们的众多学校就是要培养出“不活泼灵动、不热爱生活、不轻松愉悦、不心智健康”的人吗？
在减负这个问题上，教育主管部门已经清醒地认识到靠被动的、繁多的作业是培养不出人才的，实现孩子主动学习全面发展才是正道，所以，就应该敢于坚持正确，拿出矫枉过正的勇气，祛除孩子作业负担过重这个陈年痼疾。
在不折不扣落实减负措施的同时，及时出台其他保持减负成果的措施，以真正实现——德智体全面发展——这一起码的教育目标。
