很多年前，我写过一篇小文，回顾校园目睹之怪现状，叫《说“校园政治”》，登在《三联生活周刊》1996年11期上，不是针对哪一所学校，也不是针对哪一个人，我掂量再三，说过一段话。当时，我批评的“弊政”有三条：
一是“工程热”(我叫“知识分子修长城”)，
二是“人越穷越分三六九等”，
三是广大教师(不包括头上戴着很多帽子的人)，他们的待遇太低。
此外，我还讽刺过学校里的“托孤寄后”、“祖孙相继”，咱们中国统治术特别擅长的“二桃杀三士”(汉代画像石的流行主题之一)，以及当代的《儒林外史》——知识分子在这种境遇下的人格扭曲。杂志摘了我的一段话，印在题目下面。我说，
“搞‘大兵团会战’不但造成金钱浪费，也造成人才浪费”，“与其这样花钱打水飘，这样给少数人‘锦上添花’，还不如‘雪中送炭’，给大家解决点实际问题，就权当是希望工程吧”。因为在我看来，生活保障，安定团结，宽松自由的学术环境，这才是我们最需要的东西。
然而我想，如果我们的老板，他们真的一意孤行，非把大学当养鸡场来办，以为只要手上有定人去留的生杀之权，囊中有驱鬼推磨的足 够资金，只要精挑细选，把剩下的人，张课题大网，一个不拉，全都收编在内;只要用“二桃杀三士”的竞争机制(人跟人斗，其乐无穷;校跟校斗，其乐无穷)， 让所有雇员互相激励(掐吧)，再辅以量化管理的学术泰勒制(为便于管理，便于监督，也便于汇报，学校何不制造一种“人才卡”，把各种报表，连格式带记录， 还有工资奖金，全都输入其中，每次只要输几个数字就行，省得我们成天填表，也累坏了学校的办事人员)，随时观察母鸡下蛋。这样，我们就会有所谓“一流大 学”。笑话。
目前各大学的弊政，早就是有目共睹，很多问题没曝光，但大家心里都很明白。上峰是按“成绩”发钱，这是关键所在。
大家不能不靠“成绩”吃饭。比如，申报博士点，申报基地，申报项目，申报优秀博士论文，以及各种名目繁多的奖项，全都是所谓“成绩”。各个学 校，所有教员，都是围着这些“成绩”团团转，整天评这评那，花样多得不得了。谁都知道这是上下欺哄，虚假成风，但谁都乐此不疲，趋之若鹜，即便有一二洁身 自好者，也是想躲都躲不了。学校早就不是净土，哪有桃源可避秦。当今的风气，虚糜国帑，浪费人才，糟蹋品牌与传统，谁都不心疼。我听过很多人抱怨，包括某 位副校长的抱怨，包括一些名气很大的学者抱怨，大家心里都清楚，就是没有胆量说。或者找点客观原因吧，是问题山积，凭个人的力量搬不动。况且，我们都深陷 其中，谁也不干净，这和 “文革”的困境也一样。
现在的学校，同从前相比，有很大改观，但主要都是外装修，样子货(上面的检查，专看这些)。我们面临的问题不但是资源浪费，而 且是谁浪费，谁致富，致富方为先进。不是坏人不出头，不是好人不发愁。钱越给越多，活也越干越大(现在的学术都是订制的学术，就像过生日的蛋糕一样)。为 钱写书，为钱开会，为钱制造虚假学术，最后牺牲的是大家的学术生命。四海无闲田，农夫都忙死，所失并不让于所得。
我说这些，没有别的目的，只是提醒大家注意，上面的荒唐，乃是层出不穷，绝不是一星半点，个别的偶然事件。它们和裁人正是出于同一背景(基本问题，还是我在《生活》上的文章所说)。这样的事再遮遮掩掩，它将祸及全国(像SARS一样)。
话说回来，我想讲一句话，现在高校中的事情绝不只是高校本身的问题，许多前提就值得怀疑。比如，我们的老板，什么都拿外国说事，什么都拿改革说 事，这正是最最值得讨论的地方。如果我们真的想把学校搞好，真的想把国家搞好，就要一切从中国的实际出发，一切从广大人民的利益出发(其实这话，过去的理 解太笼统，我说的人民，是要落实到人，因为没有人，哪来的人民呢)。我有几条建议：
第一，学校改革，首先应该改革的就是学校领导本身，包括他们的办事机构，包括他们的办事方法。不说人话专说鬼话，不说真话专说假话的人，应该下台。
第二，学校的领导应深入实际，一切从学校的教学实际和科研实际出发，不是教学研究为金钱(或上级部门)服务，而是金钱(或上级部门)为教学研究服务，不是大家为学校的政绩服务，而是学校为大家的工作服务，整个关系应颠倒过来。
第三，现在中国的很多做法，好的坏的，确实都是从外国进口。但我们不能认为外国的东西一切都好(现在出去的 人很多，没有必要神秘化)，总得有点进口检疫，不能把疯牛病和口蹄疫也给咱们招进来。外国的东西也不是铁板一块，有好也有坏。我们不应一切照搬外国，特别 是经变态心理放大，连外国人自己也不知道的外国，或只听他们的老板(我们老板打交道的人主要就是这些人)介绍，把完全迫于商业压力，连外国教授也深恶痛 绝，嗤之以鼻，然而又无可奈何的事当我们的样板。
第四，学校是广大师生的学校，不是少数人的私产，它的一切改革措施都应听取广大师生的意见，特别是像裁人这样敏感的问题。任何方案的出台都要有民主程序和合法性。特别是现在，我们的学校还不是私立大学，校方动手裁人，要有法律依据。
第五，改革不能目中无人，人不是数字，不是金钱定购的物品，不能轻言牺牲，哪怕是为了长远利益(人的生命都 是有限的，而且绝对没有第二次)。我们不能说，为了国际就该牺牲中国，为了理科就该牺牲文科，为了效率就该牺牲安全，为了锅里就该牺牲碗里(更何况，有人 是拿大家的锅当他们家的碗)，为了没柴烧，就连门坎都给剁了。
第六，改革要有具体内容，不是为了机构而机构，为了数字而数字，什么成绩都有，就是没有学问，光点钞票了。
另外，我想说一句，人才流动，这个问题比较复杂，从原则上讲，现在很多教授借口学科建设，借口事业传承，借口部门利益(专业、院系和学校的利 益)，精心培养子弟兵，确实有打散的必要，他们哭闹的人材流失问题确实不能一味姑息(我和很多先生不太一样的看法)。但这件事做起来很难，我吃不准。外国 的办法也是各有利弊，英国制度有英国制度的好处，位子少，不利晋升，但花在钻营上的心思也比较少，这对学问有好处。美国制度是足球转会制，商机无限，发展 机会比较多，但它也有它的弊病，每年的search和教授上市，里面有太多的哄抬身价，当学者的，到处演讲，到处面试，牵扯精力太多(教授没有经纪人)， 对学问有破坏。
一个只要速度而没有车闸的汽车，是非常危险的。他摔死的不止是驾驶员，也包括所有乘客。
