周六，见到了孩子的一个玩伴儿。上初一。
很长时间都没有见到他了。问那孩子为什么不来玩儿了，他说没有时间了。学习紧。
听那孩子说，他们班上有65个学生，无论男女，全都是近视眼！吃惊。再三问他是全部吗？他说，连老师都是近视眼。他说，班上有一大半儿都是胖子。
全面了解当前的教育，只看看媒体是不行的，得和老师、家长，还有孩子交谈。我问那孩子有玩的时间吗？他说有。他们玩电脑游戏。我问有没有室外活动，他说没有后，就马上转到他同学在游戏上花了多少钱上面了。半个小时后他就走了。他要写作业了。那孩子说，他们的作业很多。
说那男孩完全没有时间玩，就是抬杠了。但全班都是近视眼，一大半都肥胖，总归有问题。我问他，你们班没有学舞蹈的吗？在我印象中，学舞蹈的身材都会好，有许多女孩子都报舞蹈班的。他没有回答。
临走时，他还说他要去外边洗澡。我惊诧并问他为何不在家洗澡。他说，那个洗澡的地方好，可以吃什么餐。
他还说他们学校常堵门打群架。他上的学校是郑州的名校。无数事实已经证明，一味追求成绩是完全错误的。更何况，我们的成绩能说明的东西太少了。用成绩看人，是懒惰的方法，是害人的方法。人的属性真的太多了。
真得救救孩子了。
也许我们的大人以为，让孩子旅游
一下，大吃一顿，孩子看上去也会很高兴。殊不知，这样的高兴恰恰说明了他们平时的生活该是多么单调啊。以至于孩子们觉得旅游（过度开发过的景区，其实感受到的不是自然而是商业），下馆子（吃的不是健康食物），玩电脑游戏（当前的游戏大都以盈利为目的，不切实际的，暴力黄色游戏。看看小学生的谈情说爱就会知道，此言不虚。）就是很快乐的事情。这是我们大人在误导孩子。
这些快乐（其实多是刺激）和丰富，远比不上以前的平静和单调。现实已经说明了问题。这些东西，让孩子变得幼稚（还没有他们小时候成熟）、肤浅（还没有他们小时候深刻）。
教育应该让孩子看到真相，而不是假象。绝不能搞“以其昏昏，使人昭昭”。
