今天是伟大领袖毛主席发出“向雷锋同志学习”伟大号召56周年纪念日 。
56年来国家发生了翻天覆地的变化，人们已经历了两个世纪，两个时代，有前进、有倒退、有曲折、有失误，有探索、有挫折，既有昨日的辉煌，也有今日的成就。
在共和国前进的历程上，雷锋始终活在人民的心中，雷锋的名字始终是一个时代的最强音符，学习雷锋的活动始终伴随着历史的车轮，一路铿锵走到今天。
雷锋精神就是中华民族的传统美德，是五千年中华文明的结晶，是社会主义核心价值观的具体体现。
雷锋精神代表了一个时代，它是共产义的精神，是我们的国家精神，民族的魂魄，人类历史发展的方向。
雷锋精神它不只是简单的做好人好事，也不是简单的“毫不利己，专门利人”，他是建立在消灭人剥削人，人压迫人的私有制前提之下;建立在砸碎万恶的旧世界，推翻三座大山，人民当家做主的社会主义公有制基础之上;建立在实现共产主义，解放全人类的伟大理想和信仰之上。
因此雷锋被称为全心全意为人民服务的楷模，是共产主义的战士。
1940年12月18日，雷锋同志出生于湖南望城县一个贫苦农民家庭，从小苦大仇深，是共产党、毛主席拯救了他，是共产党，毛主席给了他第二次生命，因此他痛恨人吃人的万恶旧社会，无比热爱人民当家做主，人人平等的新社会，他对党、对领袖、对人民充满着满腔的热情，对敌人，对旧世界充满着刻骨的仇恨，这就是雷锋精神产生社会基础和生存的土壤。
1960年1月，他参加中国人民解放军，1960年11月8日加入中国共产党。他刻苦学习，克己奉公，除完成本职工作外，经常助人为乐，“把有限的生命，投入到无限的为人们服务中去”，1962年8月15日，因公殉职。
1963年初，他的优秀事迹公开报道。3月2日，《中国青年》杂志中首先刊登了毛泽东“向雷锋同志学习”的题词。3月5日，《人民日报》、《解放军报》、《光明日报》、《中国青年报》等都刊登了毛主席的题词手迹。
第二天，《解放军报》又首次刊登了刘少奇、周恩来、朱德、邓小平等同志的题词手迹。以后，陈云、叶剑英等同志也为雷锋题了词，号召全国人民学习雷锋的共产主义精神品质。
伟人的题词，代表的是一个政党、一个国家、一个阶级、一个民族对一种献身精神、一种人生价值的充分肯定和高度评价。
“向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”
周恩来总理的题词，是对雷锋精神的全面、系统、精辟的概括，它把毛泽东“向雷锋同志学习”的号召条理化，把毛泽东的号召化为了可操作的行动准则，给全党、全军和全国人民学习雷锋指明了方向。
雷锋精神是有阶级性的，他是无产阶级和被压迫民族及人民的反抗精神;是消灭私有制，建设公有制的社会主义主人翁精神;是为实现共产主义而忘我工作，奋不顾身的献身精神;是全心全意为人民服务的奉献精神。
这种精神只能产生于社会主义的制度之下，产生于共产党的领导下的人民当家做主的社会主义公有制基础之上，绝不会出现在资本主义私有制的土壤里。
因此雷锋精神是毛主席时代的必然产物，是社会主义制度优越性的必然体现。
雷锋同志离开我们已56年了，雷锋精神也离我们越来越遥远了，仿佛成了遥远的神话。
如今老人跌倒不敢扶，路见不平不敢管，连幼儿园都是教育孩子如何进行自救，遇到坏人就是“一哭二闹三抱腿”。
悲哀，这是时代的悲哀，也是社会的悲哀，更是人性的悲哀。
这些年，真是怪事连连，人们已是见怪不怪。一些所谓的公知和公众人物，整天以解读历史，还原真相之名，行诋毁英雄、歪曲历史之实，不断挑战国人的心理低线，对英雄人物进行颠覆式解读，让很多人开始怀疑自己对历史的认知，进而动摇了自己的三观。
他们肆无忌惮地贬低雷锋，暗嘲焦裕禄，诋毁志愿军，说“历史有时候很难经得起推敲，而有些英雄典型的形象不见得是人们心中所想的”。
雷锋成了“喜欢显摆”，“自我表现欲很强的人”;焦裕禄是不懂绿化，对治理沙丘的贡献也很有限，而接替他的对绿化做出贡献的干部又是生活作风有问题;家喻户晓的电影《英雄儿女》“向我开炮”的英雄王成成了不讲日内瓦公约精神、对美军以怨报德的负面形象。
他们把代表共产主义精神的雷锋，为人民服务的焦裕禄，代表集体主义精神的草原英雄小姐妹、代表保家卫国不怕牺牲精神的志愿军战士，全给否定了。进而造成一些人对我们的党史和国史产生一个整体性的怀疑，对自己早已形成的历史观和价值观形成了颠覆性的反转。
这就是雷锋精神在私有化的市场经济条件下水土不服，无法生存，所遭到的境遇和尴尬，也就是长期被一些别有用心之人所歪曲、丑化、抹黑的根本原因。
因为雷锋精神是特定社会和历史条件的产物，当离开了特定的社会和历史条件，就成了无源之水，无本之木。
因为失去了生存的土壤，在某些人眼里，就成了不合时宜，为人不屑的另类，成了傻帽、摆排和做秀，总之雷锋已不再符合这个时代和社会的主流价值观。
前段时间网上有这么一个故事，令人发思。一个老师给学生出了一道解答题，说三十年前，在一个下着磅礴大雨的傍晚，一位女士怀里抱着孩子，胳膊上挎着一个小包，站在大雨中等候公交，一位男士主动上前把自己的雨伞送给这位女士。然后老帅提问学生，这位男士为什么要这么做?
学生们七嘴八舌，有的说这个男的是人贩子;有的说这个男的是专门在下雨天送伞收费的;有的说是这个男的看这个女士长的漂亮，想揩油;有的说这个男的看到这个女士的胳膊上挎的是个名牌包，想一定是一个富婆，就主动接近她……
校长一直在窗户外面静静地听着，听完同学们回答后，他走进教室，说那个送雨伞的男士就是我，大家刚才说的都不对，我是学雷锋，主动做好事的，那个时代我们大家都是这么做的。
学生们听了以后都十分惊诧，没有一个相信校长说的话，都说这绝对不可能。
因为生活在今天的孩子们，每天耳濡目染和接受的都是自私自利、金钱至上、人不为己，天诛地灭的人生观、世界观和价值观，从小就没有接受过共产主义的理想、教育和洗礼，更没有从小树立做共产主义接班人理想和信念，因此怎么能理解和相信那个时代人们的思想和境界呢?
最后笔者还是以总设计师1963年3月给雷锋同志的题词做为本文的收尾。
“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”——邓小平
这个题词让笔者和上面的同学一样感到惊诧，总是感觉怪怪的，反复推敲后，嘴如嚼蜡，回味无穷。
谁愿意当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志学习，如果不相信共产主义，也不愿意当一个真正的共产主义战士，就没必要向雷锋同志学习了，就是说学雷锋的人就是相信共产义，是愿意当一个真正的共产主义战士的人。
联想到四十年来国家发生的巨变，再联想到目前的社会种种乱象，最后再联想到“南巡”讲话，笔者忽然茅塞顿开，眼前豁然开朗，原来一切问题的答案都在这个题词之中，早在56年前就已明白无误地告诉了世人。
