如果一个班的班干部不能起到模范带头作用，那这个班级管理水平就会大大折扣，甚至没有了管理水平，所以，选什么样的孩子做班干部不是件小事。
如果不能把班干部这关键少数的人选确定好，对老师，对广大同学，对那合适或不合适的关键少数，都不好。班主任老师，还有家长，不可不注意。毕竟，孩子好，大家都省事儿。我们所做的一切都应该是真正为孩子好。
小学阶段的班干部中，做事最多的，最重要的，是组长这类的，是他们在干大部分的工作。这类班干部能锻炼孩子的相关能力。孩子从小事做起好。
班干部在服务同学的过程中可以自然而然得到声誉，但如果班干部不称职，那班干部这一称谓的声誉也就可想而知了。想单靠这一称谓及其声誉把一个孩子抬起，很难。搞不好，就是赶鸭子上架了。我们不能这样对待孩子。虽然有时候这样也会取得意想不到的好效果，但更多的是不好的实际效果。
当下的班干部与我们小时候的班干部，早已不可同日而语了。我们万不可把班干部搞成社会上的某些干部。如果那样，当这班干部，还不如不当。我们不能把孩子往邪路上带。
实践证明，在老师的正确带领下，一个好的同学，几个好的同学，往往可以带动一班人向上。这是榜样的力量。这样的孩子，也往往会得到广大同学的真心喜爱和认可。这真心恐怕不能靠“歪门邪道”得到；不仅不能得到，还会让孩子失去原本的善良和优点。
为了孩子，应该努力选好班干部。
发现了错别字? 请选中并且点击Ctrl+Enter发送！
