▲资料图，图/新京报网。
3月11日，两则关于“防近视”的消息引发公众关注：全国政协委员、北京同仁医院眼科中心主任王宁利在今年两会上提交了提案“每天户外两小时，强身健体防近视”，他希望教育部等部门能够下达强制性指令，要求学校每天安排学生至少一个半小时的户外活动时间；知名眼科医生陶勇做客央视两会相关节目时，也直言形势“非常严峻”，近视度数不断增加会变成病理性近视，甚至会致盲。
青少年近视率居高不下的问题被聚焦，已不是首次。饶是如此，王宁利提到的“在医学院校的大学生中，近视患病率已达到90%，普通大学也达到了80%以上，甚至在小学，近视患病率已超过了30%”，陶勇医生提及的“青少年近视率越来越高，高中有80%”，都让人触目惊心。
在此之前，对于青少年近视问题的危害，很多人有粗略认知，但也有些人会持“近视了，大不了戴个眼镜”的态度。但“近视度数不断增加可能致盲”的专业结论，显然给许多人猛地提了个醒：近视不是个小问题，没准是个不定时的大炸弹。
青少年近视率不断升高，跟不健康的学习和生活方式不无关系。无论是沉重的课业负担导致用眼过度，还是玩游戏或者是过度补课，都是对健康学习生活规律的背离，都会损害视力。在此背景下，王宁利委员提到的“每天户外两小时”建议，既颇具针对性，也很有建设性。
经历过“无补课”时代的人都知道，大量时间参与户外活动，是对身心素质包括保护视力的极佳方式。电影《你好，李焕英》里所反映的那个时代学生的低近视率和高户外活动频率，也是对当下学生高近视率的一种对照。
其中的科学道理，专家已经为我们揭开：近视问题不只于近视，更是整个儿童青少年综合身体素质的一个反映。而预防青少年近视最简单有效的方法，就是回归户外活动。
这也打破了很多人一贯的认知：拯救近视，常常寄托于做做眼保健操、配配眼镜、滴滴眼药水，或者是激光矫正。有些人还幻想，未来可以有一举消除近视的“高科技”，也就是用技术来应对近视。但明明每天两个小时户外活动就实现的目标，不该是“头疼医头，脚疼医脚”。
在某些人看来，强制学生“每天户外两小时”，既不接“课业负担超重”的地气，也有摁着牛头喝水的强人所迫意味。但在防治近视已成改善学生体质重要内容的语境中，这样的“强制”谈不上“绑架”，更多的是改善教学形式与户内外课时占比结构；只要“强制”要求面向的是全体中小学学生，就谈不上对某些学生不公。
之所以要强制性让学生开展每天两小时户外活动，也是对“上有政策，下有对策”惯性的警惕：由于唯分数、唯升学率颇有市场和“拥趸”，如果没有强制性规定和相关考核机制，再好的政策在执行过程中都可能走形。鉴于此，从顶层设计层面将零散的防治举措凝聚为统一的指导，形成规范的制度和机制，来推动科学、健康的学习生活方式，确实很有必要。
在这方面，其实北京已在先行：2019年11月，北京市教委会同北京市卫健委等10部分印发《北京市儿童青少年近视防控十条措施》，其中明确要求做到“两增一减”，增的是体育、美育、劳动教育时间及校内质量提升；减的是校外培训负担。还规定，要利用课后服务时间优先安排体育活动，中小学生在校时体育活动时间每天不低于1小时，在正常情况下，幼儿园户外活动时间每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。
值得注意的是，3月9日，国家卫健委公布成立国家儿童青少年视力健康管理专家咨询委员会，王宁利任委员会首届主任委员。他表示，为落实“每天户外两小时”这项举措，已准备建立试点；他还已经与北京多所中小学校达成了初步协议，进行为期一年的尝试。其效果也值得期待。
本质上，“每天至少2小时户外活动”，开启的不仅仅是一种正常化的学习生活模式，也是一种“好的教育”。
□伍里川（媒体人）
