有这样一个做“母亲”的，她把对孩子的合理管教说成“限制”。用她的话讲，孩子想干什么就干什么。
说这话的那个“母亲”，已经很长时间没有照顾过孩子了，已经很长时间没有负担过孩子的衣食住行，吃喝拉撒了，已经很长时间没有关心过孩子的日常学习、思想品德和身体健康了……
不知道她的自信来自何处，但我坚信，在孩子教育上面，没有调查是没有发言权的；更相信，没有把身心扑到孩子身上的“母亲”是没有资格发言的。
我们把孩子送到了学校，就应该帮助孩子学会遵守纪律；孩子逐步走向社会是要慢慢知道“礼”的；世界上的规律是客观的，做父母的有义务帮助孩子认识这些自然和社会的规律……
如果把这些都说成是“限制”，说这话的“母亲”，最应该感到惶恐不安的不是有了这些“限制”，而应该是还有许多“限制”她都不知道。
现实中，那个做“母亲”，对孩子的”想干什么就干什么”还真是彻底，连孩子的衣食住行，吃喝拉撒等都不管了，高兴了看看孩子，“没时间了”就很长时间才见孩子一面。
那个“母亲”，对孩子如此“放手”，恐怕能达到这个“境界”的母亲还不多。可不能说达到这个“境界”的母亲不多，否则，那个做“母亲”的，又要说我“孤陋寡闻”了。
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