前一段时间,听孩子说,老师在课堂上播放了曹禺的《雷雨》,好像是个老电影。
孩子觉得,里面的人物关系真的很乱,还说,这种作品,初中就应该看。
由于以前一直强调的是正面教育,所以,孩子之前不知道《雷雨》里面的那些丑陋的事情。
他认为,这种作品起到的是正面作用。
《雷雨》里面的社会制度不好,所以革命先烈们才砸烂了那个旧世界,建立了新世界。但实践反复证明,搞不好,就会复辟。《雷雨》里面的那些烂事,今天也有。
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前一段时间,听孩子说,老师在课堂上播放了曹禺的《雷雨》,好像是个老电影。
孩子觉得,里面的人物关系真的很乱,还说,这种作品,初中就应该看。
由于以前一直强调的是正面教育,所以,孩子之前不知道《雷雨》里面的那些丑陋的事情。
他认为,这种作品起到的是正面作用。
《雷雨》里面的社会制度不好,所以革命先烈们才砸烂了那个旧世界,建立了新世界。但实践反复证明,搞不好,就会复辟。《雷雨》里面的那些烂事,今天也有。