又一个暑假来到了。
在孩子的上一个暑假里，有些事情留下来很深的印象。
一件是，孩子幼儿园伙伴的家长去自己经常领孩子玩儿的地方看孩子了。孩子上幼儿园时，孩子和他的那个伙伴放学后喜欢在幼儿园玩儿。往往是其他小朋友都走光了，他们两个还在那里玩。现在想想，真的感谢那孩子。因为，在那时，我的一个重要任务就是给孩子找玩伴儿，找稳定、优质的玩伴儿。我当时相信通过玩，才能让孩子快乐，让孩子开朗，让孩子健康。孩子的生活被快乐、开朗、健康占据了，其他什么不好的就都没有了。那个孩子就是这样的玩伴。所以，即便后来孩子们因上小学分开了，自己依然对那孩子有着特别的亲近感。见到那孩子，有时会让自己想起：我曾经在夏季，在一天中最热的下午3、4点的时候，领孩子们一起去一所学校的操场上玩儿，那个宽阔的操场上只有我们仨……
能见到到很长时间没有见面那位家长，对我和孩子来说，是件兴奋、快乐的事情。
另外一件事情是，孩子碰到了他幼儿园的老师。当时，孩子告诉我看到那位老师，但又吃不准是不是他的老师。当我确认是他的老师以后，就让孩子给老师打招。孩子去了。这是孩子的进步。那位老师说，孩子和过去不一样了，过去有些矮胖现在长得瘦高了。老师还夸孩子旱冰滑得好。当时，那老师也在帮助她的孩子学滑冰。滑冰不仅可以锻炼身体，还给孩子传创造出了更多的交往机会。
还有一件事情，就是孩子去年认识的一个玩伴儿，现在成了关系不错玩伴儿。孩子交朋友也是需要大人帮助的。特别是在年龄小的时候更是如此。孩子的几个朋友都是自己和他们搭上线儿，然后就成了孩子的朋友。即便是孩子自己交上的朋友，有时也需要大人的帮助。比如，走的时候给孩子的朋友说声再见，多说几句话等等都可以加深他们的关系。不断帮助孩子找到德行好的玩伴儿是大人的责任。
这是孩子上学后的第三个暑假了。每个暑假都能有所收获，这个暑假的收获又将是什么呢？哈哈！这是惯性思维，惯性思维也没有什么不好。有没有收获都行。
