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- 41. 毛泽东是怎样教育和要求子女的
- (百家争鸣)
- ... 其二,要善于思考,而不要读死书。学而不思则罔,思而不学则殆。毛泽东历来提倡读书学习必须独立思考,消化理解,而不能读死书,死读书,只是机械地背诵教科书。并认为,只有这样才能真正将所学知识融会贯通,掌握真才实学,增强分析问题、发现问题和解决问题的创新能力。他要求学生“不要把分数看重了,要把精力集中在培养分析问题和解决问题的能力上,不要只是跟在教员的后面跑,自己没有主动性”。对于子女,他教育他们“不要急,知识需要积累,最重要的是要把书读活,切忌读死书,死读书,要勤动脑,要善于思考”。当二儿媳邵华告诉他自己的《中国通史》取得了高分时,他当即要邵华解释刘邦、项羽兴衰的原因。邵华虽然回答得有条有理,但均是教科书上提到的,而没有融入自己的见解。毛泽东借机对其指点: ...
- 创建时间 2023年11月21日
- 42. 毛远新忆毛主席谈批孔
- (读书)
- ... 而史书上记载“吕不韦名下那些污秽事迹”,例如,把已有身孕的赵姬送给秦始皇的爹,把大阴人嫪毒送给秦始皇的娘,郭老认为都“不是真正的史实”。所以说“十批不是好文章”。 “百代都行秦王政” 秦始皇死后,农民起义,楚汉相争,刘邦打败项羽又统一了中国。这以后,历朝历代皇帝似乎都在骂秦始皇,但是做起事来又都要学秦始皇。 郡县制非学不可,谁要是不学,一分土封王封侯,就出内乱,甚至打内战。 ...
- 创建时间 2023年11月14日
- 43. 毛主席是怎样教育和要求子女的?
- (百家争鸣)
- ... 其二,要善于思考,而不要读死书。学而不思则罔,思而不学则殆。毛泽东历来提倡读书学习必须独立思考,消化理解,而不能读死书,死读书,只是机械地背诵教科书。并认为,只有这样才能真正将所学知识融会贯通,掌握真才实学,增强分析问题、发现问题和解决问题的创新能力。他要求学生“不要把分数看重了,要把精力集中在培养分析问题和解决问题的能力上,不要只是跟在教员的后面跑,自己没有主动性”。对于子女,他教育他们“不要急,知识需要积累,最重要的是要把书读活,切忌读死书,死读书,要勤动脑,要善于思考”。当二儿媳邵华告诉他自己的《中国通史》取得了高分时,他当即要邵华解释刘邦、项羽兴衰的原因。邵华虽然回答得有条有理,但均是教科书上提到的,而没有融入自己的见解。毛泽东借机对其指点:“这是死记硬背,算是知道了点皮毛,但还没有很好地理解。要多读史料,多思考,能把‘为什么’都说清楚,这一课才算学好了。”事隔多年,李讷在忆及父亲教她读书的情景时,仍然清晰地记得:“他不喜欢那种死记硬背呀,读死书呀,这些他不喜欢。” ...
- 创建时间 2023年11月11日
- 44. 毛泽东:七千人大会上的讲话全文
- (百家争鸣)
- ... 我们的集中制,是建立在民主基础上的集中制。无产阶级的集中,是在广泛民主基础上的集中。各级党委是执行集中领导的机关。但是,党委的领导,是集体领导,不是第一书记个人独断。在党委会内部只应当实行民主集中制。第一书记同其他书记和委员之间的关系是少数服从多数。拿中央常委或者政治局来说,常常有这样的事情,我讲的话,不管是对的还是不对的,只要大家不赞成,我就得服从他们的意见,因为他们是多数。听说现在有一些省委、地委、县委,有这样的情况:一切事情,第一书记一个人说了就算数。这是很错误的。那有一个人说了就算数的道理呢?我这是指的大事,不是指有了决议之后的日常工作,只要是大事,就得集体讨论,认真地听取不同的意见,认真地对于复杂的情况和不同的意见加以分析。要想到事情的几种可能性,估计情况的几个方面,好的和坏的,顺利的和困难的,可能办到的和不可能办到的。尽可能地慎重一些,周到一些。如果不是这样,就是一人称霸。这样的第一书记,应当叫做霸王,不是民主集中制的“班长”。从前有个项羽,叫做西楚霸王,他就不爱听别人的不同意见。他那里有个范增,给他出过些主意,可是项羽不听范增的话。另外一个人叫刘邦,就是汉高祖,他比较能够采纳各种不同的意见。有个知识分子名叫郦食其,去见刘邦。初一报,说是读书人,孔夫子这一派的。回答说,现在军事时期,不见儒生。这个郦食其就发了火,他向管门房的人说,你给我滚进去报告,老子是高阳酒徒,不是儒生。管门房的人进去照样报告了一篇。好,请。请了进去,刘邦正在洗脚,连忙起来欢迎。郦食其因为刘邦不见儒生的事,心中还有火,批评了刘邦一顿。他说,你究竟要不要取天下,你为什么轻视长者!这时候,郦食其已经六十多岁了,刘邦比他年轻,所以他自称长者。刘邦一听,向他道歉,立即采纳了郦食其夺取陈留县的意见。此事见《史记》郦生陆贾列传。刘邦是在封建时代被历史家称为“豁达大度,从谏如流”的英雄人物。刘邦同项羽打了好几年仗,结果刘邦胜了,项羽败了,不是偶然的。我们现在有些第一书记,连封建时代的刘邦都不如,倒有点象项羽。这些同志如果不改,最后要垮台的。不是有一出戏叫《霸王别姬》吗?这些同志如果总是不改,难免有一天要“别姬”就是了。(笑声)我为什么要讲得这样厉害呢?是想讲得挖苦一点,对一些同志戳得痛一点,让这些同志好好地想一想,最好有两天睡不着觉。他们如果睡得着觉,我就不高兴,因为他们还没有被戳痛。 ...
- 创建时间 2023年11月06日
- 45. 从诸葛亮北伐到红军长征
- (百家争鸣)
- ... 公元前206年2月,项羽开始分封天下,他自封为西楚霸王,建都彭城,但不愿意按照楚怀王“先入定关中者王之”的约定,把关中封给刘邦,便借口说“巴蜀亦关中”,封刘邦为汉王,以巴、蜀、汉中三郡为国。 巴蜀就是四川,汉中是四川通往关中的必经之路,考虑到那时湖北的经济不发达,可以说刘邦得到巴、蜀、汉中三郡,就是得到比较完整的四川地理板块。 要说项羽也是认识不足,如果想拉拢刘邦,不如大大方方的把关中封给他,如果想抑制刘邦的实力,就不要把汉中给他。 ...
- 创建时间 2023年11月06日
- 46. 毛泽东是如何读史的?
- (百家争鸣)
- ... “三大战役”胜利后,蒋介石又玩起“和平”把戏,妄图“划江而治”。1949年4月21日,毛泽东和朱德联名发出《向全国进军的命令》。中国人民解放军于当日发起渡江战役,4月23日解放南京。得知南京解放消息的当天,毛泽东写下了脍炙人口的《七律·人民解放军占领南京》,其中“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”一句,就是借用项羽兵败乌江的历史典故,号召全党、全军、全国人民坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力,绝不能使革命半途而废。 ...
- 创建时间 2023年10月28日
- 47. 铁穆臻|毛主席的社会主义建设基本路线
- (百家争鸣)
- ... 甘罗、贾谊、项羽、韩信、孔子、颜渊、释迦摩尼、荀灌娘、李贺、李世民、罗士信、王勃、马克思、列宁、周瑜、诸葛亮、王弼、盘尼西林、李政道……这些古今中外的名人故事,在毛主席的八届二中全会讲话中被毛主席娴熟的引用,可见毛主席的博览古今、熟悉历史。毛主席引用他们的故事之后,毛主席讲:“举这么多例子,目的就是要说明,年轻人要胜过老年人的,学问少的可以打倒学问多的人。不要被权威、名人吓倒,不要被大学问家吓倒。要敢想、敢说、敢作,不要不敢想、不敢说、不敢作。这种束手束脚的现象不好,要从这种现象里解放出来。” ...
- 创建时间 2023年10月05日
- 48. 铁穆臻|建国以来毛泽东和资本主义错误路线针锋相对的斗争
- (百家争鸣)
- ... 在封建社会两千多年、半殖民地半封建社会一百多年的这样一个国家,在旧的封建主义、资本主义残余极其浓厚的国家,面对国际共产主义运动历史上空前严重的阻力,还能闯出一条新路,还能不仅实现巨大的实践成绩又探索出全新的理论成果,尽管经历过的曲折,也是人类历史上前所未有的奇迹。 苛责毛泽东探索中的曲折,甚至把曲折故意夸大,那就是毫无历史常识。抓住一些片面来污蔑毛主席的历史影响力,也是以偏概全。 总之,还是那句话:项羽烧了咸阳,秦始皇的体制不到四年就被灭亡,不代表始皇帝就比天下800年的周文王差,始皇帝比周文王强的多;成吉思汗死后不到四年,他的体制就被改了,但是成吉思汗创新性实践很多,他的伟大影响力要超过很多帝王;金朝120年,元朝90多年,金朝也比不了元朝;大清200多年,大秦15年,大清也比不了大秦;资本家愿意信《国富论》不愿意信《资本论》,不代表《资本论》的影响力不如《国富论》。美帝国主义到现在没有灭亡,真正的社会主义苏联在赫鲁晓夫时期就被颠覆,也不代表资本主义更强;拿一些片面的东西来苛责毛泽东的丰功伟绩,也是毫无历史常识的表现。 ...
- 创建时间 2023年9月26日
- 49. 千古一诗,《南京一叶》
- (百家争鸣)
- ... 军事是政治的集中表现。“枪杆子里面出政权。”“党指挥枪。”为了完成人民和历史的使命,为了破解“靡不有初鲜克有终”的历史难题,毛主席把胜利当开局,把高潮当序幕,在首联完成叙事的基础上,在颈联吹起了结集号和冲锋号:“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。” 从军事角度上说,胜败乃至兵家常事。人民解放军占领南京,是军事上的伟大胜利,但不是彻底的胜利。军事上不计较一城一地的得失。历史上项羽与刘邦争夺天下,项羽屡战屡胜,但是,刘邦屡败屡战,终于在安徽乌江一战将项羽灭掉,导致“霸王别姬”严重结局。目前,国民党军队行将就木,但百足之虫死而不僵。敌人仍有超过百万之巨,仍然占据半壁江山。 ...
- 创建时间 2023年9月08日