中国教育现状令人堪忧

  中国教育现状令人堪忧。为何这样说?举一个例子吧:家门口有一小孩儿,该上幼儿园了。听家长讲,孩子没上幼儿园之前特别向往,谁知上了两天,死活不愿意再去了。令人更没想到的是孩子一旦淘气,家长吓唬孩子的法宝竟然是上幼儿园。我的宝贝女儿,虽然小小年纪,但是,也向我们家长多次提出不想上学的强烈要求!女儿在上幼儿园期间,不愿上幼儿园的表现甚至比邻居的孩子还要强烈。

  国外的教育现状究竟如何呢?有一次看中央四套节目,内容是我国一位英国剑桥大学博士毕业生,回国在北京办了一所私立高中,他邀请美国几位著名大学校长,与一些优秀的高中毕业生座谈面试,一旦过关,现场录取。这位博士生讲了这样一件令人难忘的尴尬事,经历与我类似。他的小孩刚刚3岁,在国内上幼儿园两天,结果死活不愿去了。无奈中,他把孩子送到英国上幼儿园,奇迹出现了:在英国上幼儿园两天,结果孩子拉就拉不住,非要去幼儿园上不中。他感到特别奇怪——孩子不懂英文,语言不通,这里的幼儿园仅用两天时间,就能深深地吸引孩子?凭的是啥?奥秘何在?有一天,他把孩子送到幼儿园后没有走,隔玻璃看老外怎么教学。孩子语言不通,上课时老外就一手抱着孩子,一手辅导其他孩子。抱了一会,孩子急躁想下到地上。老师把孩子放下,谁知隔壁教室就是一个大玩具室,小孩玩具应有尽有,小孩到玩具室尽情的净玩了。

  还有一个故事,就是中国的“标准答案”问题,也严重制约了孩子的思维方式,扼杀了孩子的创造能力!中国故事是这样的:树上有10只小鸟,用枪打下了一只,还有几只?中国的“标准答案”是:没有一只了。原因是其余的都被吓跑了。同样的问题,老外的答案却与我们大相径庭,中国答案无疑是对的,但是,小老外却回答说:“树上还有一只。”中国老师听了之后,肯定是厉声斥责:“傻帽!猪脑!”然后全场哄堂大笑,弄的孩子颜面扫地;老外听了孩子的回答,却十分认真地问道:“为啥?”孩子回答道:“打死的是鸟娃娃,鸟妈妈不忍心离去!”你听回答的多棒!还有一个小老外也回答说:“树上还有一只。”老外老师问其原因,孩子说:“这只鸟受伤很严重,不用说强打了,就是天上下刀子,它也跑不了呀!”孩子的回答多么符合实际呀!从这个故事来看,我们的孩子活得是在太辛苦了,我们弄个标准答案硬让孩子往里边钻,一旦说错,讽刺挖苦,玩得孩子分外难堪。外国的孩子活得多舒展,怎么想就怎么说,说出来还受表扬。

  我们的老师,是怎么做的?我们的校园(幼儿园)为让孩子感到痛苦不堪,孩子的表现反正是死活不愿去!而那些老外们,你看人家对孩子的意愿是多么尊重——孩子不愿听课,就让你玩去,孩子能不高兴吗?

  (作者:柳杨依依  选自习习晚风与柳杨依依合著的评论集《辣评热议》)

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