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中文核心期刊《冰川冻土》上发表的论文《生态经济学集成框架的理论与实践》,大篇幅阐述“导师的崇高感和师娘的优美感”,引发关注。该论文作者为中国科学院寒区旱区环境与工程研究所研究员徐中民,曾获得国家自然科学基金重点项目资助。

今日(1月13日)下午,新京报记者从国家自然科学基金委员会科研诚信建设办公室了解到,目前该办已关注到此事:“具体情况与宣传处联系。”随后,新京报记者多次致电国家自然科学基金委员会宣传处,但均无人接听。

徐中民1月13日下午回应新京报记者,涉事文章发表后,师生关系受到了影响,但他再度否认自己的论文是“拍马屁”。

中国科学院西北生态环境资源研究院博士生导师、《冰川冻土》原编委、徐中民同事金会军则对徐中民评价说:“不管程院士也好,同事也好,现在只能说是痛心疾首……”

《冰川冻土》封面。 官网图

论文内英文语法错误明显

新京报此前报道,引发关注的论文题为《生态经济学集成框架的理论与实践》,2013年10月,上述论文分两部分刊发在中文核心期刊《冰川冻土》第五期上,一共占据该期杂志35页。论文摘要写道:“以导师程国栋院士夫妇的事迹为例,阐述了导师的崇高感和师娘的优美感,描述了他们携手演绎的人生大道”。

该论文中充斥着对作者导师和师娘的赞美,如“我的师娘……雍容华贵,仪态大方……让人能感到春草的芬芳”“导师……表现出一种高贵的单纯,肃穆的伟大”。

有不少网友质疑此篇论文审稿不严。新京报记者注意到,此篇论文中亦存在英文语法错误,正文第25页,徐中民使用了一个表格来进一步阐释“导师崇高感和师娘优美感的统一”,中文表格名称的下方系英文版的表格名称“Unification of the feeling of Mr. Cheng’s sublime with Mrs.Cheng’s beautiful”,此句存在明显的语法错误,“beautiful”应为“beauty”。

公开资料显示,徐中民的导师程国栋是中国科学院院士、《冰川冻土》主编。此前,程国栋任职国家自然科学基金委员会地理学科评审组成员、中国科学院自然科学奖评审委员会委员。

新京报此前报道,此次论文风波发生后,《冰川冻土》编辑部对此致歉并决定撤稿,程国栋曾亲自回应媒体并致歉,随后请辞《冰川冻土》的主编职务。

1月12日晚间,《冰川冻土》主办单位中国科学院西北生态环境资源研究院对此事回应称,对这一情况高度重视,经认真调查,认为该文确实存在与期刊学术定位不符问题,该刊编辑部存在学术把关不严问题。我院已接受该刊主编请辞申请,暂停该刊专职副主编职务,并着手尽快启动该刊编委会、编辑部整改工作。

撤稿声明。 冰川冻土微信公众号图

作者表示涉事论文发表后师生关系受影响

1月12日,论文作者徐中民曾对新京报记者表示,自己写作的初衷,“不只是自然表达,有更深层的含义”,并否认刻意吹捧导师。

1月13日,新京报记者再度联系到徐中民。他表示,论文一事发生后,自己没有心思看网上的议论,只是发现自己的微信公众号“书味香”涨到了两千多个粉丝,吓了一跳。

徐中民回忆,2013年文章发表后,已经在科技圈引起过讨论,自己也不知道为何这时又被翻出来热议:“好久没联系程老师了,那个文章(当年)发了以后,师生关系并不太好,影响很大。”

他向新京报记者诉说,自己36岁时就是研究员,文章发布后给自己的生活造成了影响:“被压了六七年,我现在才46岁,看起来却像个六七十岁的老头子,有时候去北京开会,别人都以为我退休了。都没有办法吃(这碗)饭了。”

徐中民重申,他并不认为自己的论文是拍马屁:“那些人是看不懂,他们能写得出来吗?那些都是我对师娘师父的真情实感……有几个人能写出来啊,程老师和师娘都跟我的父母一样,不真诚能写得出来吗?”

对于将感谢部分放入文章主体部分而非最后的致谢部分,并占用了大量篇幅是否不妥,徐中民说,“文章论的不是简单的师生关系,是人生的哲理,篇幅多了,共同的发展之路,就是看到未来的途径。”

2018年10月,徐中民在微信公众号发文,称自己可以付费修改科学基金申报材料,付费标准为基金金额的10%。

涉事论文对导师及师娘的介绍。 论文截图

有人曾对涉事论文提出异议

中科院西北生态环境资源研究院12日晚间通报,《冰川冻土》专职副主编沈永平被暂停职务。

1月13日,沈永平告诉新京报记者,涉事论文是徐中民自投稿件,写了一年多,刊发过程中多次修改:“有一些话,让他修改,他也没修改,后来我们尊重作者的思路,因为它这个体系要完整,所有好多也就没有删掉,这个也是我们编辑部的责任。”他表示,目前已启动编委会、编辑部整改工作,相关问题正在调查处理中。

1月13日,新京报记者联系到中国科学院西北生态环境资源研究院博士生导师、徐中民同事金会军。涉事论文发表时,他是《冰川冻土》编委。

金会军表示,徐中民确实是程国栋倾注心血培养的,亦出过不少重要成果。他说:“不管程院士也好,同事也好,现在只能说是痛心疾首、仁至义尽。当初发现他(徐中民)的这些问题,也是本着治病救人的角度出发……”

中国科学院西北生态环境资源研究院研究员喻文兵向新京报记者表示,他和徐中民没有交集,并不了解,两人研究方向也不同。他认为,涉事论文的发表,程国栋不知情,“虽然是期刊主编,国内这种情况很多,主编不会亲自处理每一篇稿件”。他回忆,曾听说2013年徐中民在《冰川冻土》上发表一篇文章,有人曾提出异议。

新京报记者 王瑞文 吴淋姝 刘名洋 马骏 倪兆中

2019年12月20日,成都体育学院官方微博发布消息称,已经注意到网络上关于该校教师邓某师德师风问题的举报,学校已经成立调查组,展开调查。

1月7日,该事件举报者小文对上游新闻记者(报料微信号:shangyounews)表示,学校通知她已经初步完成事件调查,对涉事教师邓某已做出开除党籍、取消教师资格等处罚。对于校方的处理结果,举报者小文并不满意,“反正不管他的行为多恶劣都还有工作,我还能说什么呢?”

小文举报信中的部分截图。受访者供图

12月20日,微博名为“山长水阔12345”的女生小文发布微博,举报成都体院学院运动医学与健康学院运动人体科学系教师邓某,“隐瞒婚姻状况骗取女学生不雅照”一事,称邓某胁迫她发生不正当关系,“并扬言要把我的私密照曝光”。

小文在举报信中称,邓某从2014年3月开始,以任课教师身份和自己相识,随后十分关心自己的学习和生活,两人在2015年4月28日发生了不正当关系。小文称,邓某隐瞒了已婚的事实,并掌握了自己的不雅照,以不雅照片胁迫自己继续和他保持不正当关系,“变成了众多情人中的一个”。此后,小文和邓某一直断续存在不正当关系。

对于举报原因,小文表示如果不揭发邓某就是一错再错,“我不知道还有多少女生被侵害,希望我是最后一个”。

上游新闻记者注意到,在小文的举报微博中,还附有多张自称和教师邓某聊天的截图,部分内容较为露骨。公开资料证实,举报微博中的邓某身份为成都体育学院在职教师。

举报人小文公布了校方的处理结果。受访者供图

1月7日,举报人小文对上游新闻记者表示,举报微博发出后,成都体育学院曾在12月20日联系过她,次日晚该校纪委还曾找过其谈过话。1月3日,成都体育学院告知小文对其举报的事件处理结果,学校开除了邓某的党籍,取消其教师资格和带研究生资格,五年之内不能从事教学工作,高校教师岗位级别从6级降为10级,其所在的二级学院绩效考核从一档降到三档,处级干部做书面检查,评优取消。

1月8日,成都体院学院外宣部门负责人接受上游新闻记者采访时表示,事件涉及当事双方,学校进行了详细核查,已经对教师邓某作出了最严肃处理,“涉及到其教师资格和所在单位(部门)的处理,也是根据相关条款进行的”。

成都体院相关负责人还表示,成都体院高度重视师德师风建设,对于违背师德师风的行为绝不姑息,涉事老师邓某也已经认识到了事件的严重性。

关于成都体院对于举报的处理结果,举报人小文对上游新闻记者表示,举报的目的就是“想把那些道貌岸然的教授以及他的套路、学校的不正之风检举,让纪委处理”。对于学校取消邓某教师资格等处理,小文并不满意,“老师做出这样的事情,还能保留职位降级处理,反正不管多恶劣都还有工作,我还能说什么呢?”

(原题为:《成都体院一教师被指胁迫女生发生不正当关系 开除党籍取消教师资格》)

大众网·海报新闻1月4日北京讯(记者 刘璐)距离第一次被“触摸”,已经过去了近四年。四年中,白莹从不谙世事到知道世间险恶,曾经单纯的相信和热爱早已被剥离,唯有每日服用的抗抑郁药物才能将她拉出黑暗。

2019年6月,白莹与中央美术学院其他学生共计9人,一同向中纪委、中央监察委员会、教育部、中央美术学院等有关部门提交了实名举报信,举报中央美术学院国画系教授、研究生导师、花鸟系主任姚舜熙利用职务之便和教授身份,用威逼胁迫的手段猥亵学生,向学生索贿,恶意打压学生。时至今日,白莹称校方虽然已内部对姚舜熙做了处理,但并未对姚舜熙猥亵、性骚扰学生一事做公开通报,受害人至今也没有收到姚本人的道歉。

实名举报信中罗列了六项对姚舜熙的控诉,其中包括姚舜熙向外泄露党内及校内事务;用威逼胁迫手段猥亵学生;利用职务之便向学生索贿;利用职权打压学生,操纵国家级博士考试结果;强制扣留学生作品;恶意攻击其他导师和学生等。

“抑郁最严重的时候我想到了死”

“他对我性骚扰这件事主要集中在2016年和2017年,姚舜熙是我们班主任,我们很多课基本上都是他来上。”白莹回忆,姚舜熙第一次对她的性骚扰发生在2016年2月份寒假后。

“那年我大三,他当时给学生布置了很多寒假作业,开学的时候姚舜熙以交寒假作业为由,让我单独到他的工作室去。”白莹回忆,“看完画,他对我说‘哎哟你寒假吃胖了嘛,过来让我抱抱能不能抱得动。’他两个胳膊环抱着,托着我的屁股把我抱起来。那时候还是冬天,我穿了很厚的长款羽绒服。被抱起来的时候,我很明显地感觉到他把手伸进羽绒服下面,在屁股那里摩挲了两下。”

第一次被“触摸”白莹的心里虽然不舒服但并没有告诉其他人,在白莹眼里,老师的就是把自己当成了小孩子,想和学生亲近一些,没有注意分寸。

此后,姚舜熙经常打电话以看一下最近作业为由让白莹单独带作业到他的工作室,“在工作室,他会用不同理由,碰我一下,摸我一下。因为他在做这些事情的时候动作都很快,而且有借口。”所以最初白莹并不敢把姚舜熙的“关心”认为是性骚扰,即使心里非常不舒服,“现在回忆,发生这些事情之后,我一直在骗我自己,让自己相信这件事情没有那么复杂,就是老师关心我。”

除了被“不经意”摸脸、摸手、摸屁股,白莹说姚舜熙对她的性骚扰变得越发有恃无恐。

2016年春天,姚舜熙组织学生到福建漳州乡下写生,白莹回忆因为姚是福建人在当地有很多朋友,有官员也有老板,经常有饭局,他会带学生参加饭局,席间会要求学生陪酒、敬酒。

“一次饭局上,因为我是我们班年龄最小的,他让我去倒酒,倒完了还强迫我一口喝完满满一大杯红酒。”白莹因不胜酒力,几轮就被灌醉了,“回程路上,姚舜熙坐在我旁边,跟我说‘让我摸摸你的心跳快不快’,说完就把手放在了我胸口上,他的手很用力。记忆中那段路程极为漫长,车上空间很窄,姚舜熙的身子像一堵墙,我无法逃开,也不敢声张。”

“抑郁最严重的时候我想到了死。”白莹说,姚舜熙在学生面前一直都是义正言辞的模样,她一直不相信姚会做出猥亵学生的事情,也没法接受这样的事情会发生在自己身上。每天生活在压抑和痛苦中的白莹, 2016年9月份被确诊患上了抑郁症,“从那个时候到现在我一直在服药。”

白莹同宿舍女生告诉记者,“白莹服用抗抑郁药物已经好久了,抑郁发作的时候,她会在宿舍里哭一整个晚上,阴天的时候情绪会变得更低落。”

“老师拍过你屁股吗?”

“我开始意识到这个事情不正常是因为本科的时候忽然同班一名女生问我,‘姚老师有没有拍过你屁股?’”交谈中,白莹意识到姚舜熙平日里的“关心”并不正常。

此后,白莹陆续从国画院其他人口中了解到姚舜熙性骚扰其他女生的事情,“他性骚扰女生这件事国画院很多人都知道,大家私底下会聊,女生私底下也会提醒小心一点这个老师。”

有爆料人称,姚舜熙会以辅导学习、交作业、看手相等诸多理由单独叫女学生到其办公室或家中进行性骚扰,并以考研、评优和考试打分等理由要挟女生。

姚舜熙曾经带过的研究生毕某告诉记者,“2017年姚舜熙在福建办展,我们在会场帮忙,画展宴会上,姚当着很多人,摸身旁女生的脸。除此,他还经常让他带的女生帮他按摩,大家都是成年女性,有些动作我觉得非常不合适。”

白莹说,“姚舜熙会临毕业前对女生做这种事,他摸女生屁股,女生很多不敢反抗,因为大家都面临毕业、考研,多一事不如少一事。”

2016年大三下半学期,白莹决定考研,本想脱离姚舜熙掌控,但并未如愿。

“我从大二的时候就进入了姚舜熙的工作室,大二、大三、大四的课都是他来上的。本科的时候他总在我们面前说别的老师画的差,逼学生站队,如果不跟他站在一起,他会整学生,给学生穿小鞋,不给学生成绩。平时不让我们接触别的导师,不让我们上别的老师的课。”白莹说,“如果考了别的老师的研究生,读研的日子会更不好过,他会找所有机会来讽刺辱骂你,还会在毕业创作和毕业论文答辩的时候给你穿小鞋。”

白莹的同门师姐向记者透露,姚不许学生上其他老师的课,“很多课都是姚舜熙本人上,学生对其他老师并不熟悉,再加上姚经常会在学生面前说其他老师画的差,所以姚带的本科生一般都会考他的研究生,姚也不喜欢别的导师带的学生考他的研究生,会在考试的时候打很低的分数。”

白莹告诉记者,考姚舜熙的研究生是逼不得已,“当时想着几年的时间,忍一忍就过去了,再加上我父母一直希望我能考上姚舜熙的研究生。”

“他捏女生的胸部”

“研一下学期(2019年上半年),下定决心要举报姚舜熙,是因为又发生了很恶劣的事情。当时夏天,一个女生去姚舜熙工作室给他看画,回来之后就哭,告诉我们姚舜熙直接捏她的胸部,那个时候我们就觉得不能忍了。”

白莹说,“姚舜熙知道我要举报他之后,给我打过一个电话,他说‘你现在把我举报了,对你有什么好处,你举报我你自己的事情(被性骚扰的事情)也得说出去,我现在只是小展览的领导,但以后我会当更大展览的评委,到时候我肯定会帮自己的学生。’”

白莹回忆,此后姚舜熙还曾找同班同学来游说,劝她放弃举报,“我打电话给姚,要他给我道歉,他说事情已经过去了,就不要再提了。”

“读研一的时候,我所有的时间都在躲着这个人,现在研二,我所有的经历都花在举报姚舜熙这件事情上。”白莹说,“我特别羡慕其他的学生,羡慕他们能学习,我觉得这对我来说就是一种奢望,我没办法学习、画画。我所有的时间都在和这个人做斗争,我已经不是一个正常的学生了,我没有办法放下这个事情,我不能看着这样的人逍遥法外,继续伤害其他女孩子。”

“姚舜熙”三个字像扎在了白莹心里,每每想到便如芒刺。回忆中的白莹哽咽道,“每次说我都会重新回到那个场景里面,所有的痛苦都会重复一遍。我感觉我大学那三年基本上所有的快乐,所有应该开心的时间,仿佛都被他一个人‘强奸’了一样。”

被举报人疑被学校停职

2019年11月1日,白莹收到校方的内部处理结果,“学校纪委办公室的老师当面通知我们,校方取消了姚舜熙研究生导师的任职资格,停止了姚舜熙的教学工作,取消了他在评奖评优,职务提升,职称评定,岗位聘用,工资晋级,干部选任,申报人才计划,申报科研项目方面的资格。”

大众网海报新闻记者电话联系了中央美院宣传部了解情况,但并未得到校方对此事的正面回复。

“学校只是内部通知了我们对姚舜熙的处理,没有对外发布公告,我们问学校姚舜熙是不是被永久停职,是否被永久剥夺教师资格,校方没有给出明确回应。”白莹说,校方表示不会对姚舜熙的处理结果公示,校方也一直在回避性骚扰这个事情,说我们证据不足,不按照性骚扰处理姚舜熙。”

11月1日当天由于未与校方在处理姚舜熙问题达成一致,白莹和另外一名女生报警。11月29日,北京市公安局朝阳分局警方就此事下达了不予立案通知书,通知书内容,你于2019年11月2日提出控告的被强制猥亵一案,我局经审查认为本案无犯罪事实发生,决定不予立案。

白莹称,因为自己被性骚扰的时候并没有第三人在场,而姚做这些动作又很隐秘,再加上时间已经过去很久了,所以并没有证据留下来,而其他人对猥亵、性骚扰这样的事情总是讳莫如深。

记者从中央美院官方网站搜索,有关姚舜熙的教师简介已被撤下。站内唯一和姚舜熙有关的内容是2014年11月26日发布的一篇名为《心若骄阳:姚舜熙作品展在炎黄艺术馆举办》。文中介绍,姚舜熙是我院文革后分科教学培养的第一位花鸟画专业本科生,早年得章友芝、陈子奋、郑乃珖等福建名家传授,后师从郭怡孮、薛永年先生完成博士学位,本科毕业后任教于学院至今。

记者电话联系了被举报人中央美院央姚舜熙教授,姚舜熙在接通记者电话后随即挂断电话,此后记者以短信、电话等方式联系当事人,当事人均未回应。

记者了解,针对近年高校教师性侵学生事件频发,2019年11月15日,教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知(以下简称《通知》),《通知》中强调,把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处,针对高校教师性骚扰学生、学术不端以及中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金等开展集中治理。一经查实,要依规依纪给予组织处理或处分,严重的依法撤销教师资格、清除出教师队伍。

(文中白莹为化名)

南京邮电大学1月5日发布通报:2019年12月26日晨,学校发现材料学院2017级一硕士研究生意外死亡。学校立即成立专门工作组,全力配合相关部门做好事件调查及家属安抚等善后工作。

对调查过程中反映出的该同学导师张某的相关问题,2020年1月1日,学校已依据相关规定,取消张某研究生导师资格,并根据学生意愿将张某指导的在读研究生全部转由其他导师指导,后续调查处理正在进行中。

学校对该同学的不幸逝去深感痛惜!学校将进一步加强对研究生导师的师德教育和严格管理,全力为广大学生营造良好的成长成才环境。

根据调查显示,中国最幸福的职业排行榜中前三名分别为:自由职业者、教师、公务员。

自由职业者

不用起早贪黑,不用打卡,不用受人管制,可以自己合理安排自己的工作时间,比如作家、游戏玩家、主播等,虽然越来越多的年轻人正在加入这个群体,但也不是谁都适合这个职业。

公务员

政府官员,也就是我们常说的国家公务员。公务员的待遇和社会地位决定了这个职业的热度会一直不减。如果你有很强的政治头脑,可以去加入这个行业。

教师

教师是一个传统的职业,人们对当教师的热度其实也是只增不减,虽然工资可能没有私企高,但是工作环境简单,有将近3个月的寒暑假,还能凭借教师身份去某些地方旅游的时候打折,总之好好多多。

为什么都认为教师幸福呢?

工作稳定,福利待遇有保证

学校的福利待遇相对而言还是比较好的,工资发放及时,可能还会有车补房补,工资待遇也会随着工作时间增长。

随着国家对教育的重视,教师的待遇也会越来越好,想想都有些小激动呢。

生活规律

学校一般都是双休,而且上下班时间比较固定,每天上课的时间也比较固定,中午的时候即使不能回家也可以在学校准备的宿舍休息;如此规律的生活对健康是很有益处的。

假期充盈,放松自己

一年有将近3个月的寒暑假,就能让自己多点自由,多一些放松,就能够做一些自己喜欢的事情,发展自己的爱好,培养自己的兴趣特长,活得更充实,也可以多多的陪伴家人。

这是其他很多职业都无法比拟的。

敦促自己“终身学习”

老师需要“充电”,要给学生一杯水,自己必须要有一桶水,并且是源源不断的活水,这就要求教师必须学习学习再学习。

沉下心来,尽情学习,比什么都好,养成读书的好习惯,对一切事情都能看得开,一些难题都能解得开,一切身外之物都能拒之于门外,终生学习的人一定是强大的人,这点,老师就必须做到。

收获丰硕精神

想想自己桃李满天下的场景,会是多么的自豪,可以尽自己的微薄之力为国家培养一个合格的社会人;并且还可以在节假日的时候收到祝贺短信、温馨的明信片,或许在教学过程中无形改变了很多人的命运,这难道不是很让人觉得有意思的事吗?

有利于教育好自己的孩子

不少高考状元来自于教师家庭,从中可以看出教师家庭的教育是比较成功的,所以教师知道怎样教育自己的孩子,不会溺爱、不会娇生惯养,会教他们怎样做人,怎样学习,怎样走自己的路;当了教师,自家的孩子终于能超过别人家的孩子啦。

老师,您真的幸福吗?

“幸福”是一种感受,每个人对“幸福”的定义也不一样,是一个仁者见仁、智者见智的事儿。

当老师究竟是不是一件幸福的职业,相信每个人的想法也都不同。

1、老师工资有提升,您对此满意吗?

“收入”,作为影响职业幸福感的十大因素之首,重要程度可想而知。近十多年来,教师的经济地位有所提高。

教育部早期发布的一组数据显示:从1984年至21世纪初的20年间,高校教师和中小学教师的年平均工资分别增长了17.8倍和10.9倍。

对此,有老师反映自己也算过上了“比上不足,比下有余”的生活了。但也有老师反映,虽然看上去收入提高幅度较大,但由于收入起点低,教师的收入与国内其他行业相比仍然不占优势。

教师的生活即便收入不高,却能感觉幸福感爆棚,这或许就是教师职业的魅力所在吧!

那么,在“收入”这个问题上,老师,您觉得自己幸福吗?

2、讲台是个大舞台,你的才能能体现吗?

马斯洛需求层次理论指出“自我实现”的需要是最高层次的需要,自我价值的实现、个人能力的增强会给人带来巨大的幸福感。

“教师”这一职业连续多年登上职业幸福榜单,相信大多数老师在这个岗位上,实现了自己的价值。

而如何评价老师的才能也是困扰着一些老师的问题,在绍兴市一所中学的俞老师的眼里,分数是“领导评价一个教师教学质量的重要指标”,在这样的评价体系下,很可能会让一些老师的其他方面的努力、才华被淹没。

亲爱的老师,你在讲台上、在班级里,能够将自己的才能充分发挥,并传递给学生吗?

老师,当您站在讲台上的时候,感到幸福吗?

3、个人发展,空间大吗?

对于老师的发展空间,不同老师有着不同的看法。

冯老师大学刚毕业时没有想过做老师,一次偶然的机会他进入北京某知名中学做起了老师。“据我了解,年轻老师未来的发展路径大概有两种,一种是专注于教学,另一种走向行政、管理岗位。”冯老师说,学校里的一些年轻老师可能并没有专心教书,教书评职称可能需要10年、20年,才能成为名师。

“听了老师的很多抱怨之声”一位老师在文中写道,“当老师真的没有前途吗?其实作为一个老师,不能完全的用金钱和时间来衡量这个职业的价值,如果细细品味,你会乐在其中。

偶尔听到一句学生的表扬,收到学生的一封信,看到他们一个个考入好的学校,以后在社会上有所成就,节假日偶尔的一声问候,都会让你觉得,以前的所有辛苦都是值得的。”

4、职场人际关系,你处得怎么样?

校园里相对单纯、宁静的工作环境,相信是众多老师们幸福感的主要来源之一。

“如果不喜欢社会上尔虞我诈的生活,那么纯净的校园也许能给你带来一丝新鲜的空气,当然很多人会说,现在学校也很黑暗,是的,我不否认,暗黑哪里都存在,但是相对来说,学校算是比较纯净之地了。”显然,这位老师非常享受自己身处校园的感觉。

老师们身在校园,身边围绕的永远都是年轻的面庞、求学的眼神,整日与书香为伴、传道授业,想想都会幸福吧。

5、您喜欢当老师吗?

都说“兴趣”是最好的老师,对教书育人的工作感兴趣,才会感受到幸福。

为什么选择老师这一职业?对于不少老师来说,当老师都是自己的志愿。能够教学、能够和孩子在一起,本身就是一种乐趣。

老师,您对“老师”感兴趣吗?

当老师幸福的那些事儿

最年轻的心:和孩子在一起,有童心;与学生在一起;走在校园里,得到学生们阳光灿烂的问候

最有价值感:带领一位孩子实现他(她)自己的梦想。

最有成就感:对学生有所帮助;被学生肯定;得到众多孩子的爱和尊重,得到家长的信任和感激;学生使用自己编的教材并对自己教授的学科有兴趣;培养出好学生,社会认可;学生成绩提高快;使班内绝大多数学生能轻松、愉快地掌握难度较大的知识;学生录取率高

最骄傲自豪:同学们都聚精会神地听课,下课时自发地报以掌声;看到学生成人成才;参加学界或业界的研讨会或活动的时候,听到同行们夸奖、信任自己的学生

最休闲舒适:有寒暑假;工作规律;平日工作有序,假期稳定自由;身心自由,大多数时候能够有独立的人格

最开心的事:学生好好学习;看到学生们的健康成长和进步;学生考出好成绩;看到学生们在自己的岗位上取得了成绩;看到学生们有了幸福的家庭;看到学生们有一点小成功;上课;给学生辅导

最浪漫的事:“成绩最差的学生做了厨师,送给我他雕刻的萝卜花”

最感动的事:被学生记得;毕业多年的学生很亲切地叫自己老师;学生们因为想念老师而打来电话、发来短信,或是写邮件问候,表达对老师的爱戴和思念

 

 

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