养不教,父之过

养不教,父之过

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“养不教,父之过。教不严,师之惰”。

孩子身上的毛病基本上都是从周围的人身上学来的。我们喜欢婴幼儿的神态的最重要的原因就是他们身上的“真善美”。在“人之初”是没有那么多缺点的。

“养不教,父之过”是说的是家庭教育,家庭有责任和义务,不让孩子沾染上来自家庭和外界缺点;“教不严,师之惰”说的是学校教育,学校和老师有责任和义务,不让孩子在学校沾染上缺点。“教不严”是绝对不行的。因为孩子来个各个家庭。家教不一是事实。既然国家规定让孩子上学是家长应尽的义务,那么,国家就应该让学校履行好阻止缺点通过学校传播的责任和义务。

我们自身和周围出现的这么多问题,几乎都是和幼年教育有关的。我们看到的高等教育的现状,只不过是家庭教育和初等教育的结果。如果忽视初级教育,而过分重视高等教育,就舍本逐末了。

前几天,听一个在大学做老师的朋友讲,小学也要搞类似当前大学那一套职称评定。多么希望仅仅是道听途说啊。

实践已经证明,教育搞不好,对包括所谓的“既得利益者”在内的所有人都没有好处。拯救孩子,也是在拯救我们成人自己。

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孩子、家庭、社会。

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