让孩子背诵和阅读经典读物

让孩子背诵和阅读经典读物

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经典读物距离我们的心很近,他们说出了很多真理。做大人的只要能感受到这些,让孩子读经典读物就会是一个自然而然的选择。其实,让孩子背诵和读经典读物是不需要具体理由的,说出一些具体的理由,会以偏概全。但是,以我们成年人的阅历和经验,说出一些具体的理由,有利于提醒我们做家长的让孩子背诵和多读经典读物。从自己经验来看,让孩子背诵和阅读经典读物做至少有下面好处:

1、经典中包含着的为人处事的道理、法则,经典体现高超的思想方法,让人受益终身。孩子的的心愿本是很干净的。经典著作中的干净东西多些。既然孩子来到这个世界上不能不接触外界,就应该为孩子创造更多的机会接触真善美的东西。经典著作中有真善美。

2、孩子后天得到的东西都是从大人的世界中学到的。而一切他们本没有的毛病也是从大人那里学到的。让读经典可以先入为主的让孩子接受正确的东西,让孩子通过这些正确认识抵御不正确的东西。先入为主,实践证明很重要。希望孩子阅读高尚的作品,自然而然地厌恶垃圾读物。

3、时间和实践证明,接触正确的东西多的孩子和接触正确东西多的孩子的表现就是不一样。阅读经典著作是让孩子接触正确的东西,所是正确的。如果我们希望孩子身上多些优点,少些缺点,在阅读方面,当然要为孩子选择经典著作。这也是大人将功补过的机会,那些不好的书籍以及言行不都是大人做出来的吗?

4、中国的文字音、形、意是很美的。语言可以很好地反映和表达思想。经典读物可以较好地展现我们的语言和文字之美。而语言作为我们思维的外壳,其质量好坏,对孩子的身心健康,都至关重要。

5、从实用的角度讲,用经典读物影响和熏陶孩子是一个正确,且相对安全的教育方法。只要我们做父母的能够“以一贯之”地“心诚求之”,就是“虽不中“,也会距离我们的教育目标“不远矣”。而且,其教育效果也是很快显现出来的,是看得见、摸得着的。

6、儿童世界的记忆力好。实践证明,儿童记忆的东西确比成年人记得长久。

7、早学比晚学好。这些东西放在脑子,背诵的时候不应明白,但能让孩子有机会尽可能早地明白一些道理,少走弯路。从自己的成长经验来看,有了这些东西,对人生的每一步判断都会有帮助。

8、人生有限,多读好书。在有限的生命里,经典读物都不能读完,我们好要让孩子把时间浪费在非经典读读物甚至垃圾读物上面吗?大人,特别是家长,让孩子读什么书可以放映出他们是否真的做到了关心、爱护孩子。

9、经典可以相对有效地阻止不好的东西玷污孩子的心灵。孩子的心本是十分纯净的。他们心灵的污垢主要来自外界。“出污泥而不染”这句话既说出来了教育孩子的“目标”,也说出了对环境的“无奈”。每个做家长的有义务有责任为孩子营造一个干净的“家庭环境”。从家长做起,多读经典,用距离“道”更近,距离人心更近的东西填充孩子心灵。

10、读经典有利于孩子的身心健康。我们的自身实践告诉我们,身心的健康,特别是心灵的健康是与“善”“仁”这些品质相伴而行的。或许有人把经典当成“条条框框”,当作一种“限制”,殊不知,这些经典中反映的道理,恰恰可以解放我们身心,帮助我们获得“不逾矩”的自由。

几年来,在让孩子背诵《三字经》、《弟子规》、《大学》、《中庸》、《道德经》等书籍过程中取得了些使孩子乐于背诵和阅读经典读物的经验:

1、耳濡目染:创造机会让孩子尽可能多地接触经典读物。家里的背景声音主要是经典著作的音频。孩子接触的读物也主要是经典读物。

2、和孩子一些背诵和阅读:大人和孩子一起背诵和阅读这些经典,特别是背诵经典时,要和孩子一起背诵。大人只要会背诵一部分这些经典了,就会增强孩子的信心。孩子是善于模仿的。大人前期以身作则很重要。

3、循序渐进,持之以恒:孩子在什么年龄适合阅读和背诵哪些经典读物是有章可循的,前人已经有了很好的经验供我们遵循和借鉴。

4、为孩子选大人认可的经典读物:经典读物很多。经典往往既适合大人又适合小孩子。所以,我们可以选择大人喜欢的经典读物让孩子背诵阅读,这样,大人对经典的欣赏之情也会感染孩子,这有利于孩子对经典背诵和阅读。实践证明,大人对事物的态度对小孩子影响很大。

5、努力不让孩子接触非经典读物,甚至不好的读物。做家长的千万不要以为孩子看什么书籍是个小事情。“近朱者赤,近墨者黑。”这句话既适合于孩子接触什么样的人,也适合于孩子阅读什么样书的书。这个世界不管怎样变,让孩子接触经典读物不会是错误的。

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