每日一题,每日一字

田蕴章教授简介

田蕴章,田荫亭之长子,字存文,蟠逸斋主人。原籍河北省河间县卧佛堂乡河西村。 1945年生於天津,现为南开大学东方艺术系书法硕士生导师。幼秉庭训,始攻欧书,聪颖好学,勤勉过人,青年时期便已负书名。后遍临历代名家:二王、孙过 庭、钟绍京、颜真卿、赵孟頫、文徵明、林则徐以及潘龄皋、华世奎、王维贤、陈益椿、戴彬元等近代名家,融会贯通,自成风格,长於楷法,兼精行草,且博通吟 咏,雅好琴棋。曾赴日本、香港、台湾讲学办展,为日《每日新闻》称作“中国之一流书道家”。1989年至1993年期间,曾与胞弟英章于日本横滨、中国北 京、天津联袂举办“田氏兄弟书法展”达十次之多。

近年来,专心於课堂讲授,致力於书学研究,著有《九成宫醴泉铭探源》、《欧楷解 析》、《墨海双帆》、《楷书抱冲斋诗稿》、《诗词书法邮资明信片》等行世,曾於天津电视台录制播放八十集书法讲座,博得盛赞。其作品入选北京荣宝斋《孙子 兵法百家书》、《唐诗百家书》等权威性刊物,楷书作品还被中南海等国家重要部门收藏,成为当代著名书法教育家和当代正统派书家代表人物之一。

现任:日本国艺书道院教授、日本中国书法学院教授、中国书协会员、中国民盟盟员、天津书协评委、理事。天津市政协委员、河北省潘龄皋书法研究会名誉会长。

每日一题:文人画与书法

从书画的起源说,书画是同源的。最早文字是由象形、会意字等手段来表达意思的,这一阶段,字是画出来的,画也往往是某一具体事物的表达。后来字画慢慢地就分开了。

文人画分为工笔画和写意画。古代有“雕龙”和“雕虫”之说,前者是指写文章,后者是指写字。“雕虫小计”原来就是这个意思,是文人的一种自谦,后来人们又赋予了它更多的意思。古代也有雕龙雕虫之余亦作画的说法,可见古代“诗书画”都是文人墨客之所为。书与画哪一个更难一些呢?有句话,说 是具有同样的天赋和功力,二十年出一个画家,三十年出一个书家。由此可见一斑。只可惜,现今“诗书画”已腰断三截,“诗书画”不再是一个整体,已成了三种 不同的职业,实在是一种悲哀。

每日一字:此

“此”是规范的写法,我们主要介绍碑帖中常见的一种写法。就是把“此”字的左半部“止”下面的一个竖笔与挑笔和右半部“匕”的这个撇笔合作一笔,再把“止”的中竖笔右面的这个短横变作一个短竖,成为四画的此字。

52. 世

【网友问题】有网友说人的经历、阅历也属于字外功,没错。琴棋画,武术、中医等等都是子外功。读书是字内功,我们所说的书是指诗词歌赋等古典文学,而非现在那些红红绿绿的杂志。

每日一题:书法天赋问题

说起书法天赋,我们先说说天赋、天分、天才等这些词的意思。我们都知道《龟兔赛 跑》的故事,一般人总认为兔子有天赋,乌龟只是靠兔子的失误、大意,靠坚持不懈的努力才取胜。事实上这样说不准,把天赋和坚持不懈对立起来讲是不对的,坚 持不懈或者说勤奋也是一种天赋的表现。天赋的具体表现是多方面的,有的表现出反应快,但韧性却差一些;有的表现出反应慢,但韧性要好些。有的表现出理解的 准,但表达上可能差一些;有的表现出理解的不深,但他却能把懂得东西和不懂的东西讲得很清楚。当然,十全十美更好,那就是天才,或者说是神,只有神才能做 到。天赋方面最为重要的是兴趣,有了兴趣才会孜孜不倦地坚持不懈地去努力,才能有所成就。如若不是这样,就很难有所作为。学过《伤仲永》这篇文章的人,都 知道仲永到后来就沦为一个平平庸庸的人了。

田英章,

每日一字:世

“世”字的楷书很难写好,主要是第一长横这个主笔,在写之前就要想好它后面的笔 画安排,以使整个字的位置合适,不偏向上下左右任意一边。笔顺是先写长横,再写向上的半框,最后写左边的竖折横。结构特点是横竖笔画间距要均等;三个竖 画,中竖要居中;三个竖画上面的出头高度从左至右,依次高一点;长横的两头大致一样长。行书基本有三种写法,笔顺各不相同,要掌握最常用的一种,即一长 横,上面三点,下面一短横,中间的一点在横的上面,不与横笔交叉。草书基本就一种写法,但要把姿态写好,也需要多练。

每日一题:字因人贵之反例

从古至今,字因人贵的反面例证太多了,枚不胜举。宋代有个人叫蔡京,身居高位, 字写的也不错,这“苏黄米蔡”四大家中的“蔡”指的就是他。因为他是个奸臣,后来人们不仅不愿再提到他这个人,也不愿再提起他的字,就把他从“苏黄米蔡” 中去掉了。再提到“苏黄米蔡”时,这个“蔡”指的是蔡襄,也是当时的一个大书家。秦桧大家都知道是个大奸臣,他害死了民族英雄岳飞,据史料记载他写的字也 不错,可是他人是个坏蛋,后来人们也就不再提起他的字是好是怀。据说有个姓秦的状元到了杭州凭吊岳飞的时候,曾不无感慨地写下了一副对联,上联是“自古英 雄休名桧”,下联是“我到坟前愧姓秦”,说的多好啊。还有郑孝绪、严嵩,等等等等。有兴趣大家可以查查这方面的资料。谈到这个问题时,有人把赵孟頫也归入 这一类,但实际并非如此。赵孟頫我们以后会作专门介绍。

当今书界不正之风很盛,由于书协体制的原因,对书协领导位置的明争暗斗非常激烈,很多人都在抢占制高点,正所谓“武大郎开店,高者免谈”。

每日一字:中

“中”字是个法字,结体要求是,中间的“口”字呈扇面型,“口”字的下横要与其 它笔画相互咬合起来;“中”字的一长竖要直而挺,上短下长,且位于整个字的正中位置。行书的一长竖居中最好,但稍偏右一些可以,偏左则不可。另外,宁右勿 左的原则,不可太过,过犹不及,亦不可取。草书写起来有一定难度,也不省事。由此可以看出,草书也不单单是为了快。草书有草书的法度(法则与尺度)。

“中”字的一长竖,初学时要慢写,慢中求准,然后再准中求快。

田老师妙语:从“中”字的草书写法可以看出,草书不单单是为了快,草书有草书的法度(法则与尺度)。

【网友问题】网友陈路说:书法学一段时间后,老写这些同样的字,有些厌烦,该怎么办?首先,这要看你是否是写好了这些字, 如果是写得不错了,就可以再学别的字,你要是有近二十岁时,还可学一学行书。要是好没写好,那就得耐得住寂寞,继续一个字一个字地写,一笔一笔地写,做到 每一个字的每一个笔画都搞懂了、写好了,没有其它办法。因为这是必须的。写字是需要心平气和的事,心烦气燥是写不好的。

每日一题:少年儿童学书法

少年儿童学习书法需要特别强调几点:一是书法和读书一样重要,既要读书,又要写 字。只要是炎黄子孙都应该接受书法教育,这是个中华文明传承的问题,而不仅仅是兴趣和爱好的问题,我们都有这个义务和责任。如果小孩在这方面有天赋,可以 侧重教育,如果一般,就是能写一手不错的字,也是终身受益的事。二是在学习书法时,切忌不可操之过急。少儿学字比较适宜的年龄是五六岁,小孩识了一部分字 以后、或者在学习写字时,开始授以一些最基础的书法知识。避免打骂,要多观察、多鼓励,逐渐培养、发现他的爱好和兴趣。三是切忌在小的时候不要因为获奖与 没获奖,而使孩子飘飘然或使孩子受到影响与打击而失去兴趣。因为小孩子获奖也是出于鼓励的目的,没有其它意思。应该说,在二十、三十岁之前要扎实地临帖, 以临帖为主。当然,临帖是书家终其一生的事。临帖是正路,过早的不临帖而去搞什么其它新奇的东西,就会误入迷途、迷途往返而不得自拔。

每日一字:多

“多”字的笔画多为斜的笔画,加上上下两点后字就正了。行书的几个撇多为顿笔,有时最下一撇也见锐笔的。但若达到了自然的收敛之时,其水平与境界就非同一般了。草书只有一种写法,但要注意行笔节奏;上大下小或上小下大均可,但只能突出一点,不可糊涂乱抹。

每日一题:字因人贵

有网友提出名人在风景名胜题字的问题,这个问题首先应辩证的去看待。

名人题字古已有之,?????这点不言自明,大家都知道也都见过。需要说明的一 点是,古代的名人大都是达官贵人、文人仕大夫,他们地位高、学问好,字当然也很好,这对风景名胜是一种增辉天色的,我想应该也有反面的存在,不管他们字写 得好不好,因其人不贵,随着时间的推移,他们不仅人推出了历史的舞台,就是其字迹也随之淘汰淹没了。那么今天的名人们在题字这个问题上,就要引以为鉴,尽 量少题为好。郭沫若是个大才子,在文学、考古、书法等方面都很有学问,这毫无问题,但有一点不好,就是题字太多了,给人一种太过张扬的感觉。朱镕基总理在 这点上就做得很好,有“五戒”,就是五种事情不做,其中就包括“不题字”这一点。大家不会因为你不题字,认为你少做了什么,反而会愈加敬重你。当然必要的 题字还是不可没有的,只是慎重为好。

这就是我们对名人题字的态度和看法。以后我们还会讲“字因人贵”的问题。

每日一字:北

“北”字首先介绍一下笔顺,是先左后右,左边是一竖一点一挑笔,右边是一点一竖 折。“北”字的楷行草三种书体都不宜轻写,宜稍重一些,粗细、轻重,基本是强弱次强弱的节奏。楷书结体上的要求是,横竖间距要匀称;左半部整体较右半部略 略偏低一些,右半部整体较左半部略略偏高一点,反之则不可以。这是左右两平的有些字,结体中的法则之一。行书的字形与笔顺与楷书相同。草书有多种写法,先 掌握最常用的一种。

左右两平的字,大部分上下平齐,但有些字要左面低,右面高,如“北”“”等字。 有长撇、长捺的字,宜撇低捺高,如“天”、“”等字,但“人”字是特例。

 

 

孩子、家庭、社会。

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