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- 1. 读书为了什么? ——浅谈“<span class="highlight">应试教育</span>”的反动性
- (百家争鸣)
- ——浅谈“应试教育”的反动性 教育为了什么?这本来是一个很明白的问题。早在一九五七年,伟大领袖毛主席就明确指出“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。很明白的问题,教育是为了无产阶级政治服务的,是为社会主义事业服务的,也是为了不断提高受教育者的德智体美劳全面发展,为了提高国民的综合素质而服务的。这是毛主席从实际出发的正确指示,是一条明了的无产阶级的教育路线。 ...
- 创建时间 2023年5月27日
- 2. 维基百科:<span class="highlight">应试教育</span>
- (名词解释)
- 应试教育又称凯洛夫教育学,由苏联教育家伊万·凯洛夫根据十月革命后至1930年代教学经验的基础而形成的课堂教学的一整套模式和规范。通常被视为一种以提升学生应试能力为主要目的,且十分看重于背诵、解题与考试成绩的教育制度,其课程主要侧重于让学生为标准化考试做好准备。 方式 通常的应试教育方法是给出考试范围的具体信息,然后在每个单元结束时进行测试,通常这些是对死记硬背的程序而不是对理解力或逻辑思维的测试。应试教育也经常用于基于技能的学习,如打字和运动,在这些情况下应试教学是主要做法。 ...
- 创建时间 2023年3月29日
- 3. “我宁愿我的孩子,回到传统的<span class="highlight">应试教育</span>时代!”
- (百家争鸣)
- 这是一篇2020新浪教育盛典上一个演讲的文字整理。 演讲者是一位大学教授,同时也是一位孩子的爸爸。 他演讲的题目是:《教育,我们这一代父母的迷茫》。 他以一名中产家长的身份,阐述了当前教育改革家长的迷茫与困惑。 语言很犀利,未必代表主旋律,但是他的困惑和呐喊或许能代表当下很多家长的心声。 演讲者:储殷——中国人民大学法学博士,国际关系学院教授。《我是演说家》全国冠军。 ...
- 创建时间 2021年1月18日
- 4. 篝火∶ <span class="highlight">应试教育</span>+三门干部=误国殃民
- (读书)
- 说一千道一万,什么组织决定、省市称谓皆为虚名,它本质是人组成,人的决定。 先说应试教育。简明地说,应试教育就是偏重书本知识,只凭一纸考卷衡量一个人的能力,这是生产力落后的古代科举模式,延续至今未曾变革。随着时代的进步、科学的发展,生产力的提高,社会工作的多样性、科技性、生活内容的丰富,这种单调的模式已不适应现代社会需求。这并非全盘否定应试教育,事实上它有简单直接的优点,但另一方面正由于简单直接,而有很大的片面性。最主要的缺点有二:一,它并不能衡量出一个人真正的能力;二,严重理论脱离实际。这种应试教育的弊端曾被毛泽东主席识破加以阻止变革,但改革开放后又渐渐走向极端。 ...
- 创建时间 2018年10月16日
- 5. 郭驰斌:中国<span class="highlight">应试教育</span>苦果累累
- (读书)
- ... 此事引起网友热议。很多网友说,这是在孩子们心灵里建立起一道人间隔离墙,必然在他们幼小的心灵里埋藏下歧视和仇恨的种子。 其实这也是中国推行应试教育结果。很多家长不惜用高价在学校周围购买“学区房”千方百计要进入这所名学。这不惜高价慕名而来的家长看准的就是一条:教学资源丰富,孩子念书成绩好,考试分数高,将来升学有前途。 自从恢复高考以来,中国实际上逐步抛弃了毛主席德智体全面教育的正确方针,应试教育,以考试分数作为录取、取士的唯一标准。其结果是教育市场化的澎湃发展;如今中小学生负担很重,课外辅导班运用而生,铺天盖地,大街小巷,随处可见。有的学校老师也鼓励和参与辅导班。金钱辅导,使家长和学生不堪重负,不久前就有被迫自杀的女中学生。 ...
- 创建时间 2018年9月02日
- 6. 赵丹阳:申请废除高考<span class="highlight">应试教育</span>倡议书(另附改革方案)
- (读书)
- 应试教育催生的八种畸形学生 随着应试教育体制的逐步深化,“半殖半封”式的治学倾向在各大院校愈演愈烈,导致学生、老师、家长三方的嫌隙空前加大,并产生极大的对抗性情绪。在以“帝 王之术”为指导前提,以“霸控人心”为目的,专注于“牛毛茧丝、象征意义、不切实际”为内容的应试教育下,老师无法大展骏足,寓教于乐(因为考学要看成 绩,学校要看升学率,因此老师只能服务于应试,否则则要丢掉饭碗)父子母女之间无法敞开心扉,互相谅解(父母大都一心想令子女考上好学校,来符合学历制社 ...
- 创建时间 2016年1月02日
- 7. 赵丹阳:<span class="highlight">应试教育</span>催生了哪八种畸形学生?
- (读书)
- 随着应试教育体制的逐步深化,“半殖半封”式的治学倾向在各大院校愈演愈烈,导致学生、老师、家长三方的嫌隙空前加大,并产生极大的对抗性情绪。 随着应试教育体制的逐步深化,“半殖半封”式的治学倾向在各大院校愈演愈烈,导致学生、老师、家长三方的嫌隙空前加大,并产生 极大的对抗性情绪。在以“帝王之术”为指导前提,以“霸控人心”为目的,专注于“牛毛茧丝、象征意义、不切实际”为内容的应试教育下,老师无法大展骏足, ...
- 创建时间 2015年12月22日
- 8. 和永华:<span class="highlight">应试教育</span>是思想大屠杀
- (读书)
- ... 其中有个叫陈晓明的所谓学者 评论韩寒说他不合群跟主流社会教育脱节 中国现在的主流教育是什么样呢? 就是应试教育 就是头悬铃锥刺股 一心只读圣贤书两耳不闻窗外事这样的教育体制 中国是一个圈子 美国 欧洲又是另外一个圈子 陈晓明学者就是说韩寒跟中国的这个教育圈子脱节 因为韩寒不听老师话 不认真上课 不头悬梁锥刺股般学习 不听圣人言 而是自己去探索思考知识 所以你韩寒就是跟别人不一样 跟别人不一样就是不合群 ...
- 创建时间 2015年11月30日
- 9. 外教质疑大陆<span class="highlight">应试教育</span>:你们真的重视英语么?
- (国事)
- 外教质疑大陆应试教育:你们真的重视英语么?
- 创建时间 2013年5月08日
- 10. 年轻人啃老怎么看?
- (百家争鸣)
- ... 死读书、读死书必然读书死。先知后行、学做分家,以书本学校教师为中心,是小众专制传统教育的做法。连小众共和教育即资产阶级“新教育”都不如,更别说陶行知、毛泽东共构的人民大众教育了。 我们今天的教育,集小众专制和小众共和两种教育之弊于一身。对比一下即可知。 首先,小众专制教育是双轨应试教育。以书本学校和老师为中心,手脑分家,先知后行。读死书,填鸭式灌输闻知说知,排斥行知亲知。故学生无真知,培养的是身心残废的伪知识阶级,伪知识造就伪君子,故其国只有人上人和人下人,而独缺真人活人。我们像不像,是不是? ...
- 创建时间 2024年3月12日
- 11. 余云辉向两会建言:改革九年制义务教育,增强国家长远竞争力
- (百家争鸣)
- ... 在中国出生人口数量急剧下降的同时,中国青少年身体素质也在下降。由于人口和劳动力向城市集中,初中生也向城市集中,导致城市普通高中的录取率低于乡镇和县城,有些城区甚至低于50%,考高中比考大学还难,由此导致高中阶段的升学竞争前移到初中阶段,初中竞争的压力又进一步传导到小学阶段。整个应试教育体系和境内外资本主导的课外辅导体系共同构成一个摧残青少年身心健康的机器。据《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》,2020年中国青少年的抑郁检出率为24.6%,其中轻度抑郁17.2%,重度抑郁7.4%。高中阶段重度抑郁的检出率在10.9%-12.5%。这意味着高中生的重度抑郁高达十分之一以上。青少年学生体质下降、抑郁症增加,是从小学到中学长期高强度地学习和竞争的结果。中国不仅面临着年轻人口数量下降的危机,而且面临着青少年一代身体素质和心理素质双重下降的危机。 ...
- 创建时间 2024年3月06日
- 12. 李克勤|有毛主席的领导,为何形势总是“一片大好”?事实判断,还是价值判断?
- (百家争鸣)
- ... 毛主席用的方式,才是真正有效的。 可是,总有那么一些人,老是转不过弯来。 毛主席把人民军队办成了一所大学校。 这所学校恰恰是否定应试教育那一套的。 由此,这所大学校不仅出英雄,象张思德、雷锋那样平凡而伟大的革命军人大批涌现。 而且,这所大学校还出会办工业的将军,如余秋里。 参见:独臂将军余秋里:毛主席派我搞石油【组图】 如张云逸: 参见:延安时期毛主席用过开国大将开创的品牌产品【图】 ...
- 创建时间 2024年3月05日
- 13. 张文木|政治问题不可用“恋爱脑”
- (百家争鸣)
- ... 今天的应试教育和选拔人才的方法有太多的弊病,正因此毛泽东才让青年人上山下乡。我们今天的许多公务员和干部是试卷考试中选出来的。那将来会不会出现苏联那种生产力上去了、人才却下去了的后果。如果这样,“行百里者半九十”的危险就离我们不远了。 我们党开始知道要抓枪杆子是从1927年蒋介石发动反革命政变开始的,所以说敌人是好老师,拿起枪杆子,就接近斗争的本质。接近斗争本质斗争的本事就会迅速形成,其中的核心就是唯物论和辩证法的运用能力。在这方面,毛泽东同志作出了突出贡献。 ...
- 创建时间 2024年1月23日
- 14. 张宏良:校园暴力——片面引进西方法律和废除劳教制度的严重恶果
- (读书)
- 目前中国中小学普遍存在的令人震惊的群殴残害同学事件,可以说完全是片面引进西方保护少年儿童法、取消新中国建立的劳动教养所的恶果。可以说是中国片面吸收西方法律的一个罪恶典型。西方未成年人打人不承担刑事责任,但是刑事责任要由家长承担,改革开放前未成年人殴打残害他人,要送劳动教养所进行身心和文化等全面改造,所以无论是西方国家还是新中国法律对未成年人殴打残害他人都有强力约束。 后来随着中国贫富两极分化的发展,随着官僚特权的发展,社会上出现了越来越多的恶霸恶少现象,为了保护这些恶霸恶少,由美国民主基金会针对中国专门培养的法律党便打着保护青少年特别是未成年人的旗号,进行了专门放纵未成年人犯罪的司法改革,既废除了新中国的劳教所,解除了对未成年人犯罪的惩罚,又不像西方国家那样未成年人犯罪由家长承担法律责任,结果造成了未成年人犯罪不承担任何法律责任,由此中小学暴力犯罪泛滥成灾,越来越多的中小学生在打人白打的法律推动下,完全把殴打残害弱势同学当成了释放应试教育精神压力的一种“娱乐活动”,从而在全国中小学普遍开来,成为当今中国普遍的不受法律约束和制裁的犯罪现象,把保护青少年完全变成了保护青少年犯罪。 ...
- 创建时间 2023年12月24日
- 15. 隔靴搔痒不及要害,谈什么民营企业发展?
- (百家争鸣)
- ... 董柳)。 民营企业之所以有这样的发展,恰恰是因为国家和政府为民营企业的生存和发展提供了适宜的环境。“我们调研发现,许多基层政府对于引进民营资本或外来资本十分热心,帮助企业集中农民的土地,再流转给民营资本或其它资本,而对于发展集体经济则缺乏热心和动力,也缺乏正确的认知和办法。有责任感的基层干部进行了这样的总结:发展私有制,政府很积极,发挥的作用过硬;而发展公有制,政府有顾虑,发挥作用过软。具体说,招商引资是天字号工作,是地方政府最主要的任务,而所谓的招商引资基本都是非公有资本。地方政府主要给资本服务,如果地方政府能这样对待公有制资本,效果会更好。政府当前坚持‘两个不动摇’,但是当前地方政府尤其是基层政府对发展非公有制经济乐此不疲,对发展集体经济无精打采。当前对地方政府的考核机制不完善,像应试教育考试,只要能促进当地税收,增加GDP,提高业绩,就可以通过这个考试,而招商引资,获得民营资本的支持都是对其业绩的帮助,因此对招商引资非常感兴趣。”“实际上,在许多地方,不是政府不支持民营企业,而是对民营企业的支持甚至大于对农村合作组织、对国有企业的支持力度”(《侯风云:给民营企业吃定心丸应避免落入七大误区》,2023-10-01 ...
- 创建时间 2023年12月18日
- 16. 张宏良:救救我们的孩子吧
- (读书)
- ... 早在上个世纪初期鲁迅就发出呼吁“救救我们的孩子”,可是现在我们正在用应试教育这把血淋淋的尖刀,在活生生剥夺我们孩子原本快乐的心灵,在活生生剥夺我们孩子原本轻松的精神,在把我们朝气蓬勃的孩子变成只知服从的牲口,变成只认分数而不知道德和情感的冷漠野兽,在把我们的孩子送进精神世界的地狱。 救救我们的孩子吧,我们用管理牲口的教育方式剥夺了我们孩子的童年,用添加剂食品剥夺了我们孩子健康的身体,用转基因食品剥夺了我们孩子未来繁衍的能力,然后再用数百年工资才能买得起一套房子的高房价,迫使我们那些毕业即失业的孩子只能在绝境中被迫躺平…… ...
- 创建时间 2023年12月17日
- 17. 张文木:读毛主席的书,永远高举毛泽东思想的旗帜前进
- (百家争鸣)
- ... 没有经验的知识是书本知识构成中的边缘部分。好的教育是书本知识和经验的同时提升。现代应试教育的缺陷是受教育者与社会隔离并使之失去应对社会矛盾和斗争,特别是残酷无斗争的经验:为了顺利升入初中、高中和大学,孩子在其成长阶段与社会脱离,面对孩子在与社会交往中表现出的以自我为中心的幼稚,家长亦不敢对其有力矫正,因为这将打乱孩子的应试环节并由此影响孩子的“前途”。结果是大学考上了,孩子因其日益滋长的自我中心意识没有得到矫正反倒在社会上有了严重的挫折感——严重的话,还导致一些已上了著名大学的孩子轻生。马克思、毛泽东的教育思想——比如他们主张的“教育要与生产劳动相结合”【1】的价值在于它在学校教育中加大经验成分并以此避免上述恶果。今已入“耳顺”年,回首往事,如今自己取得的一些成绩得益于当年毛泽东提倡的那次知识青年上山下乡运动。 ...
- 创建时间 2023年12月09日
- 18. 心理普查——资产阶级组织的一场自欺游戏
- (百家争鸣)
- ... .资本主义的教育体制是工业化的,不是培养人,而是培养一个个标准化的零件,培养一个个劳动机械。 近日,笔者所在的学校组织开展了一次心理普查活动,具体的流程就是在线上回答一系列的问卷,从而确定学生们的心理状况,并进行相关的辅导。乍看起来,这似乎是资产阶级对学生们的一种“关心与呵护”。然而,在笔者看来,这不过又是资产阶级组织的一场自欺游戏。 首先,我们从数据中得知,目前我国患抑郁症人数9500万,50%的抑郁症患者为在校学生。如此庞大的抑郁症学生群体,血淋淋地证明了学生患有心理疾病已经不再是一个偶然现象,而是具有普遍文化意义的社会内容。这个社会内容是一定的上层建筑的结果。在应试教育体制下,每个学生的生存价值都被飘忽不定的“分数”所赋予,他们的行为日常完全被僵死的课程表所控制,反人性的“努力论”更是不断地在挤压他们思想上的生机活力。在资本主义家庭制度下,学生们是父母的投资物,只有当自己可以带来“丰厚的利润回报”时才可作为“家庭中的一份子”被宠爱。未成年群体,本身就是思想最为活跃、情感最为丰富的一个社会群体,同时他们尚未参与社会实践,这也使得他们精神上较为脆弱。可资本主义上层建筑却这样残酷凛冽地压迫抑制他们的热情,否定他们生而为人的自由、尊严与价值,要他们变成不准说话不会思考的奴隶。如此反人性的精神规训,最后不是让未成年学生成为毫无底线的“乐子人”,就是让他们成为心智不全的病人。心理疾病,本质上是资本主义社会的产物,资产阶级造就了一群阉割的人,还假惺惺地装作关心学生的样子开展心理普查,这难道能不令人作呕吗! ...
- 创建时间 2023年12月05日
- 19. 谈谈毛泽东的“课程观”
- (百家争鸣)
- ... 在现代科学技术发展日新月异的时代,青少年在有限的时间内,如何有效地进行学习?建立在学科体系基础上的课程设置及其内容,应如何体现毛泽东的课程致用论的指导思想?面对现代化的人才竞争的现实和“应试教育”的束缚,课程究竟应该发挥怎样的作用?是由“体系”来决定“致用”?还是“致用”来决定“体系”的问题,严峻地摆在我们面前,迫切等待抉择。新中国成立以来,毛泽东始终站在“致用中心”与“学科中心“的课程观斗争的最前列。毛泽东认为:“课程讲的太多,是烦琐哲学。烦琐哲学总是要灭亡的。”任何学科教育体系都要随着社会发展和人的发展的需要不断调整其基本内容,它应是动态的,有针对性的;它的落脚点只能是实践中的应用。虽然其中也包括针对学科体系发展的需要所作的完善工作,但主要的指导方针,应是取决于社会生产实践和人的成长发展的需要。 ...
- 创建时间 2023年11月21日
- 20. 郝贵生:是培养全面发展的劳动者,还是分数第一的畸形人?——评《央视记者清华大学探访叛逆孩子考上清华不为人知的背后》
- (百家争鸣)
- ... 笔者也从事一辈子教学工作,也带领学生到中学教学实习过,也参加过多次高考阅卷,辅导过成人教育班和自学考试班。所接触过的大多数学生学习都是为了考试过关,真想学知识转变为自身素质能力的学生相对较少。他们需要学习方法,但这种学习方法绝大多数是应试的方法,考试的方法。拿分的方法。现实生活中大多数参加中考、高考的学生所希望的学习方法就是这种应试方法,考试的方法。拿分的方法。。 依据笔者对“学习方法”理论的认识,“采访”一文强调学习方法的极端重要性无疑是正确的,但是笔者认为,“采访”一文过份强调学习方向的作用,甚至把所谓“学习方法”看做高考高分的最主要甚至唯一作用的因素。这是错误的。它一定伴随学习者的勤奋刻苦等其它因素,同时这种“学习方法”大多都是“应试方法”。因为目前中小学、高考本身就都是应试,而不是全面深刻理解掌握知识的方法。笔者在大学教学期间,曾经多次试验,对同一班级学生运用两种及其以上的方法考察学生。往往一些习惯应试方法的学生学习成绩高,但这些学生在注重学生理解消化知识的开卷考试中,成绩就较低。反之,平时注重思维、理解力强的学生在后者的考试中成绩就较高。“采访”一文所强调的“学习方法”就是无数习惯应试考试的教师在多年的“高考”实践中摸索、总结出来的种种学习方法。那个闻名全国的升学率中极其之高的河北衡水高中的教学学习更是应试学习方法的典范。而“采访”一文介绍的“中国教学之父”的也是当今的应试教育的应试学习方法。是毛泽东时代所批判过的修正主义教育路线在当代教育活动在的再现,且比毛泽东时代有过之而不及。对学生的负面和消极影响影响极其之大。许多具有马克思列宁主义毛泽东教育思想的大学教师对应试上来的的大学生都深有同感。 ...
- 创建时间 2023年11月19日