看了《大学的校门为谁敞开？》。
就是这么个制度设计，学习好的，学校假好的，学习不好的，学习假不好的，等等各色人等，身体因此而坏了，思想因此而坏了，学习也因此而没有真搞好。
回首大人们的学习经历，看看孩子们的学习现状，再看看大学毕业后的道德水平实际工作能力，不对目前的教育制度进行一场革命学校教育就毫无希望。
想继续通过学历文凭走"终南捷径"也"走"不下去了。这也是学校教育制度不得不变的另一个原因。
不管以什么样目的进入学校，随着时间的推移，越来越多的家长和孩子也都已经看清楚了这些。
目前大学的普遍办学形式，再加上投入巨大，如果连"大学的门朝谁开"都不清楚，大学的前途是令人担忧的。
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